摘要:22.I.某物理小组采用控制变量法探究物体的加速度a与力F.质量M的关系.试回答:
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1128499[举报]
如图是一个实验装置,A是倾角一定的光滑斜面,B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置.当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时,就立即遇到条形布帘的阻挡,它经过一定的位移x后停止运动.某研究小组采用控制变量法对位移x与小球质量,m、下落处的高度h的关系进行实验探究,即:
表一
表二
(1)保持
(2)保持小球质量不变,在
根据表二的数据可以确定h与x的关系式为
查看习题详情和答案>>
表一
m(kg) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
x(m) | 0.08 | 0.17 | 0.23 | 0.32 | 0.41 |
h(m) | 0.10 | 0.12 | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
x(m) | 0.15 | 0.18 | 0.30 | 0.36 | 0.45 |
小球下滑的高度
小球下滑的高度
不变,采用大小相同但质量不等小球作实验,并测得表一所示的数据.(2)保持小球质量不变,在
不同高度
不同高度
处释放同一个小球,并测得表二所示的数据.根据表二的数据可以确定h与x的关系式为
h=
x
2 |
3 |
h=
x
.2 |
3 |
如图是一个实验装置,A是倾角一定的光滑斜面,B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置.当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时,就立即遇到条形布帘的阻挡,它经过一定的位移x后停止运动.某研究小组采用控制变量法对位移x与小球质量,m、下落处的高度h的关系进行实验探究,即:
表一
m(kg) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
x(m) | 0.08 | 0.17 | 0.23 | 0.32 | 0.41 |
h(m) | 0.10 | 0.12 | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
x(m) | 0.15 | 0.18 | 0.30 | 0.36 | 0.45 |
(2)保持小球质量不变,在______ 处释放同一个小球,并测得表二所示的数据.
根据表二的数据可以确定矗与戈的关系式为______. 查看习题详情和答案>>
如图是一个实验装置,A是倾角一定的光滑斜面,B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置.当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时,就立即遇到条形布帘的阻挡,它经过一定的位移x后停止运动.某研究小组采用控制变量法对位移x与小球质量,m、下落处的高度h的关系进行实验探究,即:
表一
表二
(1)保持______不变,采用大小相同但质量不等小球作实验,并测得表一所示的数据.
(2)保持小球质量不变,在______ 处释放同一个小球,并测得表二所示的数据.
根据表二的数据可以确定矗与戈的关系式为______.
查看习题详情和答案>>
表一
m(kg) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
x(m) | 0.08 | 0.17 | 0.23 | 0.32 | 0.41 |
h(m) | 0.10 | 0.12 | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
x(m) | 0.15 | 0.18 | 0.30 | 0.36 | 0.45 |
(2)保持小球质量不变,在______ 处释放同一个小球,并测得表二所示的数据.
根据表二的数据可以确定矗与戈的关系式为______.
查看习题详情和答案>>
(7分)如图是一个实验装置,A是倾角一定的光滑斜面,B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置。当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时,就立即遇到条形布帘的阻挡,它经过一定的位移x后停止运动。某研究小组采用控制变量法对位移x与小球质量m、下落处的高度h的关系进行实验探究,即:
(1)保持 不变,采用大小相同但质量不等小球作实验,并测得表一所示的数据。
(2)保持小球质量不变,在 处释放同一个小球,并测得表二所示的数据。根据表二的数据可以确定h与x的关系式为 。
查看习题详情和答案>>某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系.实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板 B.可叠放钩码的物理小车 C.秒表
D.方木块(用于垫高木板) E.质量为m的钩码若干个 F.米尺
该研究小组采用控制变量法进行实验探究,即:
(1)在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验时,可通过 来改变物体质量,通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,可求得物体的加速度a= .他们通过分析实验数据发现:在误差范围内,质量改变之后,物体下滑所用时间可认为不改变.由此得出结论:光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关.
(2)在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.
实验时,通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角,由于没有量角器,该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L.下表是他们的实验数据.
①请将表格补充完整并在方格纸内画出a-sinα图线.
②分析a-sinα图线得出的结论是: .
③利用a-sinα图线求出当地的重力加速度g= m/s2.
查看习题详情和答案>>
A.表面光滑的长木板 B.可叠放钩码的物理小车 C.秒表
D.方木块(用于垫高木板) E.质量为m的钩码若干个 F.米尺
该研究小组采用控制变量法进行实验探究,即:
(1)在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验时,可通过
(2)在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.
实验时,通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角,由于没有量角器,该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L.下表是他们的实验数据.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
L (m) | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 |
h (m) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
t (s) | 1.44 | 1.00 | 0.83 | 0.51 | 0.64 |
sinα | 0.10 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | |
a(m/s2) | 0.97 | 2.90 | 7.69 | 4.88 |
②分析a-sinα图线得出的结论是:
③利用a-sinα图线求出当地的重力加速度g=