摘要:③该同学接通电路后.调节滑动变阻器.电压表达到满偏刻度时.电流表的读数

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如图为某同学在进行“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验时所用的电路,小灯泡的规格(2.5V,0.3A).
(1)该同学在调节滑动变阻器的过程中发现无论怎么调节,电压表的示数总不能到达0,请观察实物连接图如图1,指出哪个器材再连接时出现了问题?______(请选择器材的编号)
A、电压表 B、小灯泡 C、滑动变阻器 D、电键

(2)在修正了错误以后,这位同学通过实验侧得到了以下实验数据,请你根据实验数据,在答题卷相应的位置作出小灯泡的伏安特性曲线.
U/V0.100.300.500.700.901.101.301.702.002.202.50
I/A0.080.150.170.180.190.210.220.250.270.290.30
(3)这位同学在做实验时,偶然发现电压从0逐渐增加到2.5V和从2.5V逐渐减少到0的两个测量过程总,在电压表的示数调到相同电压情况下,所对应的电流数值略有不同,于是他想到了应该对这2次测量的结果取平均值,通过你对实验操作过程的思考,你认为这样做合适吗?并说明理由______.
(4)该同学又进行思考,电压与电流的比值即为在该温度下小灯泡的电阻,他想到是不是可以用多用电表测电阻值的方法来验证他测量数据的正确性,他在电路正常工作时,把多用电表的红黑表笔接在小灯泡的两端,测得的结果如图2所示,请正确读出电阻值______,通过对比小灯泡额定电压下的电阻,说出他再操作上存在的问题______.
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某物理兴趣小组的同学想用如图甲所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性.
①请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整.
为了保证实验的安全,滑动变阻器的滑动触头P在开关闭合前应置于
a
a
端.(选填“a”或“b”)
②正确连接电路后,在保温容器中注入适量冷水.接通电源,调节R记下电压表和电流表的示数,计算出该温度下的电阻值,将它与此时的水温一起记入表中.改变水的温度,测量出不同温度下的电阻值.该组同学的测量数据如下表所示,请你在图中的坐标纸中画出该热敏电阻的R-t关系图.
温度(摄氏度) 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值(千欧) 8.0 5.2 3.5 2.4 1.7 1.2 1.0 0.8
③对比实验结果与理论曲线(图丙中已画出)可以看出二者有一定的差异.在相同的温度下,热敏电阻的测量值总比理论值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”),引起这种误差的原因是(不包含读数等偶然误差)
电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大;随着温度的升高,热敏电阻的阻值变小,电流表的分压作用更明显,相对误差更大
电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大;随着温度的升高,热敏电阻的阻值变小,电流表的分压作用更明显,相对误差更大

④已知电阻的散热功率可表示为P=k(t-t1),其中k是比例系数,t是电阻的温度,t0是周围环境温度.现将本实验所用的热敏电阻接到一个恒流电源中,该电源可以使流过它的电流在任何温度下恒为40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃,由理论曲线可知,该电阻的温度大约稳定在

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某物理兴趣小组的同学想用如图甲所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性.

①请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整.

为了保证实验的安全,滑动变阻器的滑动触头P在开关闭合前应置于          端.(选填“a”或“b”)

②正确连接电路后,在保温容器中注入适量冷水.接通电源,调节R记下电压表和电流表的示数,计算出该温度下的电阻值,将它与此时的水温一起记入表中.改变水的温度,测量出不同温度下的电阻值.该组同学的测量数据如下表所示,请你在图中的坐标纸中画出该热敏电阻的R-t关系图.

温度(摄氏度)

30

40

50

60

70

80

90

100

阻值(千欧)

8.0

5.2

3.5

2.4

1.7

1.2

1.0

0.8

③对比实验结果与理论曲线(图中已画出)可以看出二者有一定的差异.在相同的温度下,热敏电阻的测量值总比理论值

        (填“偏大”或“偏小”),引起这种误差的原因是(不包含读数等偶然误差)                               

④已知电阻的散热功率可表示为,其中k是比例系数,t是电阻的温度,t0是周围环境温度.现将本实验所用的热敏电阻接到一个恒流电源中,该电源可以使流过它的电流在任何温度下恒为40 mA,t0=20℃,k=0.16W/℃,由理论曲线可知,该电阻的温度大约稳定在       

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