摘要:0502
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如图所示是分别使用“10等分刻度”和“20等分刻度”的游标卡尺测量两件不同工件长度的游标卡尺读数的示意图,由此可知被测量的两工件的长度分别为
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2.14
2.14
cm和2.050
2.050
cm 柠檬电池内阻可能较大,如图电路可以测定该柠檬电池内电阻.探究小组成员多次改变电阻箱电阻值,记录下电阻箱阻值及相应电流计示数,并算出电流倒数,将数据填在如下表格中
(ⅰ)利用图象法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作R-1/I图,你认为哪个同学的想法更科学?
(ⅱ)按照你选择的方案,在坐标纸上作出图象.求出该柠檬电池内阻为
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外电阻(Ω) | 电流I(mA) | 电流倒数1/I(mA-1) |
9000 | 0.0502 | 19.92 |
8000 | 0.0528 | 18.93 |
6000 | 0.0594 | 16.84 |
5000 | 0.0633 | 15.80 |
4000 | 0.0680 | 14.71 |
乙
乙
(填:甲,乙)(ⅱ)按照你选择的方案,在坐标纸上作出图象.求出该柠檬电池内阻为
10000
10000
Ω.柠檬电池内阻可能较大,如图电路可以测定该柠檬电池内电阻.探究小组成员多次改变电阻箱电阻值,记录下电阻箱阻值及相应电流计示数,并算出电流倒数,将数据填在如下表格中
(ⅰ)利用图象法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作R-1/I图,你认为哪个同学的想法更科学?______(填:甲,乙)
(ⅱ)按照你选择的方案,在坐标纸上作出图象.求出该柠檬电池内阻为______Ω.
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外电阻(Ω) | 电流I(mA) | 电流倒数1/I(mA-1) |
9000 | 0.0502 | 19.92 |
8000 | 0.0528 | 18.93 |
6000 | 0.0594 | 16.84 |
5000 | 0.0633 | 15.80 |
4000 | 0.0680 | 14.71 |
(ⅱ)按照你选择的方案,在坐标纸上作出图象.求出该柠檬电池内阻为______Ω.
某兴趣小组的同学用一个水果做成电池.他们设计了一个如图所示电路来测定该水果电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中。
外电阻R(Ω) | 11000 | 10000 | 8000 | 7000 | 6000 |
电流 I(mA) | 0.0502 | 0.0528 | 0.0594 | 0.0633 | 0.0680 |
电流倒数(mA-1) | 19.92 | 18.93 | 16.84 | 15.80 | 14.71 |
(1)利用图像法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作图,你认为哪个同学的想法更科学? (填“甲”或“乙”),其简单理由是: 。
(2)按照(1)中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象。
(3)利用你作出的图象,可求出该水果电池的电动 势为 V,内阻为 Ω。
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