网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_110867[举报]
为了证明低温诱导植物细胞染色体加倍。某研究小组同学用蚕豆（2N= 12）进行下列实验。请回答问题：
（1）实验原理：进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂 期，染色体的 分裂，子染色体在纺锤丝的作用下 ，最终被平均分配到子细胞中去。用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子缨胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
（2）材料用具：蚕豆种子、培养鳃、滤纸、烧杯、镊子、剪刀、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、冰箱、质量分数为15%的盐酸溶液，体积分数为95%的酒精溶液、质量分数0.0t g/mL的龙胆紫溶液。
（3）方法步骤：
第一步：将培养好的根尖教人冰箱（4℃）诱导培养36小时。
第二步：临时装片的髑作：
①剪取根尖2~3毫米，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室温下 3~5分钟后取出。
②将酥软的根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中 约10分钟，此步骤的目的是 。
③把根尖效进盛宥质量分数为0.0lg/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中， 3—5分钟。
④制片（略）。
第三步：观察：先在 下找到分生区细胞，视野中既有正常的二倍体继胞，也有染色体数目加倍的细胞。
（4）这些蚕豆根尖分生区细胞 （可能／不可能）出现三倍体细胞。最初的多 倍体细胞形成过程中 （有／无）完整的细胞周期。
查看习题详情和答案>>请分析下表，回答有关问题：
（1）A1组实验中，在显微镜下观察到的线粒体呈绿色。A2组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使________，有利于DNA与染色剂结合。
（2）B组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是________。
（3）在实验C中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜。实验中以哺乳动物成熟红细胞为材料比其他动植物细胞的优点是________。
（4）D组实验中，如果在显微镜下观察不到质壁分离现象，原因可能是________。
（5）E组实验操作中需要进行漂洗，其目的是________。
秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上的相似之处是________。
52．（9分，每空1分）分析实验，回答问题
中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤：
（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。
（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖 ，出现此现象的原因是_______________________________
（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的 酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈 形。
（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞 ，染色体分散。
（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。
（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。
（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。
①只能在实验组中观察到的图像是_____________
②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>
52．（9分，每空1分）分析实验，回答问题
中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤：
（1）生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。
（2）分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖 ，出现此现象的原因是_______________________________
（3）取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm，将其浸入一定浓度的 酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈 形。
（4）低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞 ，染色体分散。
（5）固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。
（6）染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能__________，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱）性试剂。
（7）观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。
①只能在实验组中观察到的图像是_____________
②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>