摘要：除了实验必需的弹簧秤.木板.木块.细线外.该同学还准备了质量为200 g的配重若干个．(g=10 m／s2)①上述两种方案中.你认为更合理的是方案 .原因是 ,②该实验中应测量的物理量是 ,③该同学在木块上加放配重.改变木块对木板的正压力．记录了5组实验数据．如下所示.请根据上述数据画出木块所受摩擦力和压力的关系图象,由图象可测出木板与木块间的动摩擦因数
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1103271[举报]
在做《验证力的平行四边形定则》实验时：
（1）所需的器材除了木板、白纸、细线、刻度尺和图钉外，还应有的器材是______
A．天平 B．橡皮条 C．打点计时器 D．弹簧秤
（2）下列叙述正确的是______
A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动
B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小
C．两个分力的夹角越大越好
D．必须使分力与合力在同一平面内
（3）如果实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．那么，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
查看习题详情和答案>>
某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：A、木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图1（a）所示；B、木块固定，通过细线水平拉动木板，如图1（b）所示．
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是
（2）该实验中应测量的物理量是
（3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个．该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=10m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示：
请根据上述数据在给出的图2坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象；由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是
查看习题详情和答案>>
（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是
b
b
，原因是方案b中，弹簧示数不受木板速度的影响，读数稳定，容易操作
方案b中，弹簧示数不受木板速度的影响，读数稳定，容易操作
．（2）该实验中应测量的物理量是
木块重力G，弹簧称的读数F
木块重力G，弹簧称的读数F
．（3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个．该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g=10m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重（个数） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤读数（N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
| 测木块重（N） | 2.00 | ||||
0.25
0.25
．某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：
方案A:木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B:木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示.
【小题1】上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，原因是 。
【小题2】除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200 g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g="10" m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重（个数） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤读数（N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 测木块重（N） | 2.00 | ||||
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象;由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是 。 查看习题详情和答案>>
某同学在做测定木板与木块之间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案。
方案A：木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；
方案B：木块固定，用手拉动木板，如图乙所示。
除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。（g取10m/s2）
方案A：木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；
方案B：木块固定，用手拉动木板，如图乙所示。
除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。（g取10m/s2）
（1）在上述两个方案中，你认为更合理的实验方案是___，原因是___________。
（2）该实验中应测量的物理量是____；
（3）该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力，记录了5组实验数据，如下表所示。请根据上述数据画出木块所受摩擦力和压力的关系图像，由图像可测出木板和木块间的动摩擦因数是____。
（2）该实验中应测量的物理量是____；
（3）该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力，记录了5组实验数据，如下表所示。请根据上述数据画出木块所受摩擦力和压力的关系图像，由图像可测出木板和木块间的动摩擦因数是____。
某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案：
方案A:木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B:木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示.
小题1:上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，原因是 。
小题2:除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200 g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g="10" m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示:
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象;由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是 。
方案A:木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
方案B:木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）所示.
小题1:上述两种方案中，你认为更合理的方案是 ，原因是 。
小题2:除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外,该同学还准备了质量为200 g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力（g="10" m/s2），并记录了5组实验数据，如下表所示:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重（个数） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤读数（N） | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 测木块重（N） | 2.00 | ||||
请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象;由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是 。