摘要：4．第19.20.21.22.23题要求写出必要的文字说明.方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案.而未写出主要演算过程的.不能得分.有关物理量的数值计算问题.答案中必须明确写出数值和单位. A类题(适合于使用一期课改教材的考生)1A．如图所示.一个有界的匀强磁场区域.方向垂直纸面向里.一个矩形闭合导线框abcd沿纸面由位置Ⅰ运动到位置Ⅱ.在dc边刚进入磁场时.受到的安培力方向为 .在ab边即将离开磁场时.线框中感应电流方向为 (选填“顺时针 或“逆时针 ).
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某同学利用如图所示的装置验证动能定理。固定并调整斜槽，使它的末端O点的切线水平，在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸。将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x。
改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，记录数据如下：
| 高度 H（h为单位长度） | h | 2h | 3h | 4h | 5h | 6h | 7h | 8h | 9h |
| 水平位移 x/cm | 5.5 | 9.1 | 11.7 | 14.2 | 15.9 | 17.6 | 19.0 | 20.6 | 21.7 |
（1）已知斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽底端离地的高度为y，不计小球与水平槽之间的摩擦，小球从斜槽上滑下的过程中，动能定理若成立应满足的关系式是
；
（2）以H为横坐标，以 为纵坐标，在坐标纸上描点作图，如图乙所示；
（3）由第（1）、（2）问，可以得出结论：
；
（4）受该实验方案的启发，某同学改用图乙的装置实验。他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一位置固定，仍将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并测量小球击中木板时平抛下落的高度d，他以H为横坐标，以 为纵坐标，描点作图，使之仍为一条倾斜的直线，也达到了同样的目的。
一个标有“3V，0.6W”小灯泡，在测量其伏安特性曲线的实验中，得到下表数据：
根据表中数据，回答下列问题：
（1）实验所用的电路图为
（2）根据表中数据，在图1中画出小灯泡的伏安特性曲线．
（3）由曲线可知小灯泡的电阻随电压增大而 （填“增大”、“不变”或“减小”）
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| U/（V） | 0 | 0.20 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
| I/（A） | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.18 | 0.19 | 0.20 | 0.21 |
（1）实验所用的电路图为
（2）根据表中数据，在图1中画出小灯泡的伏安特性曲线．
（3）由曲线可知小灯泡的电阻随电压增大而
（1）一般情况下．金属导体的电阻会随着温度改变而改变．某同学为研究一小灯泡灯丝电阻与温度的关系．设计并完成了有关的实验．实验中用到了下列器材：待测小灯泡、15v直流稳压电源、滑动变阻器（最大阻值为30Ω，最大允许电流为1.0A）、电压表（量程0-15V，内阻约15kΩ）、电流表（量程0-0.6A，内阻约0.13Ω）、开关一只及导线若干．实验中调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压可从OV至额定电压范围内变化，从而测出小灯泡在不同电压下的电流，得到了下表中的实验数据：
①请在右边框内画出为完成上述实验而设计的合理的电路图．
②通过所测的数据可知，小灯泡的电阻随其两端所加电压的升高而 （选填“增大”、“保持不变”或“减小”）．从而得到了灯丝电阻随温度变化的规律．
③该小灯泡正常工作时的电阻值约为 Ω．（保留2位有效数字）
（2）如图所示为用电流表和电压表测未知电阻R的两种不同的电路，甲、乙两电路中各对应的同种仪器规格都相同，其中待测电阻R约为l00Ω，滑动变阻器W的最大阻值为50Ω．电池的电动势E=6.0V，l内阻可忽略．闭合开关后，各电路均能正常工作．关于这两个电路下列说法中正确的是 ．（填写选项的序号）
A．甲图中电压表的a接线柱应为正接线柱
B．闭合开关前，乙圈中滑动变阻器的滑动头应调至最左端
C．将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头，甲图中电压表V1的示敬变化的最大范围为0-0.6V
D．将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头，乙图中电压表V2的示数变化的最大范围为0-6.0V．
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| U/V | 0 | 0.75 | 1.38 | 1.80 | 2.30 | 3.2 | 4.3 |
| I/A | 0 | 0.04 | 0.07 | 0.09 | 0.12 | 0.15 | 0.18 |
| U/V | 5.0 | 6.1 | 7.2 | 8.3 | 10.3 | 12.0 | |
| I/A | 0.19 | 0.21 | 0.22 | 0.23 | 0.25 | 0.26 |
②通过所测的数据可知，小灯泡的电阻随其两端所加电压的升高而
③该小灯泡正常工作时的电阻值约为
（2）如图所示为用电流表和电压表测未知电阻R的两种不同的电路，甲、乙两电路中各对应的同种仪器规格都相同，其中待测电阻R约为l00Ω，滑动变阻器W的最大阻值为50Ω．电池的电动势E=6.0V，l内阻可忽略．闭合开关后，各电路均能正常工作．关于这两个电路下列说法中正确的是
A．甲图中电压表的a接线柱应为正接线柱
B．闭合开关前，乙圈中滑动变阻器的滑动头应调至最左端
C．将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头，甲图中电压表V1的示敬变化的最大范围为0-0.6V
D．将开关闭合后调节滑动变阻器的滑动头，乙图中电压表V2的示数变化的最大范围为0-6.0V．
一般情况下，金属导体的电阻会随着温度改变而改变．某同学为研究一小灯泡灯丝电阻与温度的关系，设计并完成了有关的实验．实验中用到了下列器材：待测小灯泡、15V直流稳压电源、滑动变阻器（最大阻值为30Ω，最大允许电流为1.0A）、电压表（量程0～15V，内阻约15kΩ）、电流表（量程0～0.6A，内阻约0.13Ω）、开关一只及导线若干．实验中调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压可以从0V至额定电压范围内变化，从而测出小灯泡在不同电压下的电流压，得到了下表中的实验数据：| U/V | 0 | 0.75 | 1.38 | 1.80 | 2.30 | 3.2 | 4.3 |
| I/A | 0 | 0.04 | 0.07 | 0.09 | 0.12 | 0.15 | 0.18 |
| U/A | 5.0 | 6.1 | 7.2 | 8.3 | 10.3 | 12.0 | |
| I/A | 0.19 | 0.21 | 0.22 | 0.23 | 0.25 | 0.26 |
（2）通过所测的数据可知，小灯泡的电阻随其两端所加电压的升高而
增大
增大
（选填“增大”、“保持不变”或“减小”）．从而得到了灯丝电阻随温度变化的规律．（3）该小灯泡正常工作时的电阻值约为
46
46
Ω．（保留2位有效数字）（1）用螺旋测微器测量一金属丝的直径如下图1甲所示．该金属丝的直径是 mm；用20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度如图乙所示，则该工件的长度是 cm．
（2）在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图2所示装置，图中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．
①当M与m的大小关系满足 时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图3所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是 m/s2．当打点计时器打D点时小车的速度是 m/s；（计算结果小数点后保留两位数字）
③小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标纸上画出了a-F关系图，如图4所示，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的 ．
（3）某同学在做测定小灯泡功率的实验中，得到如下一组数据：
①从表中数据可以看出：当功率逐渐增大时，灯丝的电阻变化情况是 ；这表明该导体的电阻随温度的升高而 ．
若该同学在实验中选用的器材如下：
A．待测小灯泡一个
B．E=6V的直流电源（内阻很小）一个
C．最大阻值为10Ω的滑动变阻器一个
D．量程为300mA的电流表（内阻约为1Ω）一只
E．量程为3V的电压表（内阻约为10kΩ）一只
F．导线若干，开关一只
②请你通过对该同学测量数据的分析和给出的器材，在图5的虚线框中画出合理的实验电路图．
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（2）在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图2所示装置，图中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出．
①当M与m的大小关系满足
②在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图3所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是
③小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标纸上画出了a-F关系图，如图4所示，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的
（3）某同学在做测定小灯泡功率的实验中，得到如下一组数据：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| U/V | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
| I/A | 0.02 | 0.06 | 0.10 | 0.14 | 0.17 | 0.19 | 0.20 | 0.21 |
| 灯泡发光情况 | 不亮 | 低亮 | 逐渐变亮 | 正常发光 | ||||
若该同学在实验中选用的器材如下：
A．待测小灯泡一个
B．E=6V的直流电源（内阻很小）一个
C．最大阻值为10Ω的滑动变阻器一个
D．量程为300mA的电流表（内阻约为1Ω）一只
E．量程为3V的电压表（内阻约为10kΩ）一只
F．导线若干，开关一只
②请你通过对该同学测量数据的分析和给出的器材，在图5的虚线框中画出合理的实验电路图．