摘要:A.1.0m/s2 B.1.82m/s2 C.2.22m/s2 D.2.50m/s2

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某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他利用称体重的磅秤设计了一个进行测量和研究的方案:

       ①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数.

       ②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1t2……t7。(记录时电梯作平稳运动)

观察

次数

时刻

磅  秤

读数(N)

1

t1

449

2

t2

450

3

t3

450

4

t4

549

5

t5

550

6

t6

551

7

t7

551

       ③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度.

      请回答下列问题:

   (1)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是         .

              A.先加速下降后减速下降              

              B.先减速下降后匀速下降

             C.先匀速上升后减速上升           

              D.先减速上升后加速上升

   (2)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为         .

          A.1.0m/s2         B.1.82m/s2        C.2.22m/s2       D.2.50m/s2

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某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤

来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动表如图2-28)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

  思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将__________(填“变大”、“变小”、“不变”)

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是  (    )

A.先加速下降后减速下降       

B.先减速下降后匀速下降

C.先匀速上升后减速上升      

D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为(    )

A.1.0m/s2      B.1.82m/s2  

C.2.22m/s2    D.2.50m/s2

(4) 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是______________.

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 某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤

来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动表如图2-28)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

  思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将__________(填“变大”、“变小”、“不变”)

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是  (    )

A.先加速下降后减速下降      

B.先减速下降后匀速下降

C.先匀速上升后减速上升      

D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为(    )

A.1.0m/s2      B.1.82m/s2  

C.2.22m/s2    D.2.50m/s2

(4)由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是______________.

 

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 某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤

来进行测量和研究的方案:

①把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。

②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动表如图2-28)

③对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。

  思考回答下列问题:

(1)在测量时该学生所受的重力将__________(填“变大”、“变小”、“不变”)

(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是  (    )

A.先加速下降后减速下降      

B.先减速下降后匀速下降

C.先匀速上升后减速上升      

D.先减速上升后加速上升

(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为(    )

A.1.0m/s2      B.1.82m/s2  

C.2.22m/s2    D.2.50m/s2

(4) 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是______________.

 

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某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律,他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案:
把磅秤平放在电梯的地板上,他站在磅秤上,请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况,并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数。
将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后,故表格数据按从小到大的次序排列,并相应标明t1、t2……t7。(记录时电梯作平稳运动)
对实验数据进行分析研究,了解电梯的运行情况,并粗略测定电梯的加速度。
  思考回答下列问题:
观察
次数
时刻
磅  秤
读数(N)
1
t1
449
2
t2
450
3
t3
450
4
t4
549
5
t5
550
6
t6
551
7
t7
551
(1)在测量时该学生所受的重力将__________(填“变大”、“变小”、“不变”)
(2)如果先记录到的是较小的示数,后记录到的是较大的示数,则记录时电梯相应的运动可能是   [       ]
   A.先加速下降后减速下降       B.先减速下降后匀速下降
 C.先匀速上升后减速上升       D.先减速上升后加速上升
 
(3)如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程,而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段,则此电梯加速度的可能值为[       ]
     A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
          
(4) 由于每部电梯运行时加速度都是设定好的,如果要知道该高楼电梯的加速度,还需要测定的物理量是______________.
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