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A.mA=mB,mA<mB
B.mA>mB, mA<mB
C.mAmA>mBmB
D.mAmA<mBmB
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物体A、B质量分别为mA和mB,都静止在同一水平面上,与水平面的动摩擦因数分别为mA和mB,现用平行于水平面的可变力F分别拉物体A、B,二者所得加速度a和F的关系图线分别如图所示,当F=F0时,A、B都能匀速运动,则可知
A.mA=mB,mA<mB B.mA>mB, mA<mB
C.mAmA>mBmB D.mAmA<mBmB
查看习题详情和答案>>物体A、B质量分别为mA和mB,都静止在同一水平面上,与水平面的动摩擦因数分别为μA和μB,现用平行于水平面的可变力F分别拉物体A、B,二者所得加速度a和F的关系图线分别如图所示,当F=F0时,A、B都能匀速运动,则可知
A.μA=μB,mA<mB
B.μA>μB,mA<mB
C.μAmA>mBμB
D.μAmA<mBμB
物体
A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别是mA、mB,与水平面之间的动摩擦因数分别为μA、μB.用平行于水平面的力F分别拉物体A、B,作出物体运动的加速度a和拉力F的关系图象分别如图中Ⅰ、Ⅱ所示.(取最大静摩擦力等于滑动摩擦力).则:(1)利用图象求出两个物体的质量mA和mB;
(2)根据图象计算A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μA、μB的数值.
(1)如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B,叠放在一起,共同沿倾角为α的斜面匀速下滑,斜面体放在水平地面上,且处于静止状态.则B与斜面间动摩擦因数________,A所受摩擦力大小为________.
(2)螺旋测微器的计数是________mm秒表的读数是________s.
(3)“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
①若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点),下列说法正确的是________.
A、橡皮筋处于原长状态
B、橡皮筋仍处于伸长状态
C、小车在两个铁钉的连线处
D、小车已过两个铁钉的连线
②下列4条纸带哪一条是在实验中正确操作可能得到的纸带________.
(4)现有一特殊的电池,其电动势E约为9 V,内阻r在35~55 Ω范围,最大允许电流为50 mA为测定这个电池的电动势和内阻,某同学利用如图甲的电路进行实验.图中电压表的内电阻很大,对电路的影响可以不计:R为电阻箱,阻值范围为0~9999 Ω;R0是定值电阻.
①实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格:
A、10 Ω,2.5 W
B、50 Ω,1.0 W
C、150 Ω,1.0 W
D、1500 Ω,5.0 W
本实验应选用________.
②根据乙图所作出的图象求得该电池的电动势E为________V,内电阻r为________Ω.