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如图所示,某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动,记录了下表所示的测量数据,为了测定木块与水平桌面间的动摩擦因数μ,他应选用第 次实验数据,还必须测量的物理量是 .
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块运动情况 | 静止 | 开始运动 | 越来越快 | 匀速运动 | 越来越慢 |
弹簧秤读数/N | 2.0 | 3.7 | 4.5 | 3.5 | 2.5 |
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如图所示,某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动,记录了下表所示的测量数据,为了测定木块与水平桌面间的动摩擦因数μ,他应选用第________次实验数据,还必须测量的物理量是________.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块运动情况 | 静止 | 开始运动 | 越来越快 | 匀速运动 | 越来越慢 |
弹簧秤读数/N | 2.0 | 3.7 | 4.5 | 3.5 | 2.5 |
(12分)如图所示,有两本完全相同的书A、B,书重均为5N,将两本书等分成若干份后,交叉地叠放在一起置于光滑桌面上,并将书A固定不动,用水平向右的力F把书B抽出,现测得一组数据如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | n |
将书分成的份数 | 2 | 4 | 8 | 16 | 32 | … | 逐页交叉 |
力F的大小/N | 4.5 | 10.5 | 22.5 | 46.5 | … | 190.5 |
试根据表中数据进行分析:
(1)若将两本书分成32份,水平拉力F应为多大?
(2)这两本书的总页数;
(3)如果两本书的任意两张与纸之间的动摩擦因数都是相同的,则任意两张纸之间的动摩擦因数μ为多大?
查看习题详情和答案>>(10分)在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验.实验过程中,由于李骅同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | | | | | |
(1)请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,并写出你所依据的物理规律是 (2分)
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(保留一位小数)(2分)
(3)根据实验所需电路,用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。(2分)
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
。(2分)
(5)若电源电压恒定且未知,用电阻箱R(电路符号 )代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在上右图中的方框中画出。2分) 查看习题详情和答案>>
(10分)在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验.实验过程中,由于李骅同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
(1)请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,并写出你所依据的物理规律是 (2分)
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(保留一位小数)(2分)
(3)根据实验所需电路,用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。(2分)
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
。(2分)
(5)若电源电压恒定且未知,用电阻箱R(电路符号 )代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在上右图中的方框中画出。2分)
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | | | | | |
(1)请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,并写出你所依据的物理规律是 (2分)
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(保留一位小数)(2分)
(3)根据实验所需电路,用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。(2分)
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
。(2分)
(5)若电源电压恒定且未知,用电阻箱R(电路符号 )代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在上右图中的方框中画出。2分)