摘要：36． 某同学在夏天游玩时.看到有一些小昆虫可以在水面上停留或能跑来跑去而不会沉入水中.尤其是湖水中鱼儿戏水时吐出小气泡的情景.觉得很美.于是画了一鱼儿戏水的图画.但旁边的同学考虑到上层水温较高和压强较小的情况.认为他的画有不符合物理规律之处.请根据你所掌握的物理知识指出正确的画法(用简单的文字表述.不要画图).并指出这样画的物理依据.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1087682[举报]
在“描绘小电珠伏安特性曲线”的实验中，被测小电珠的规格为“4V 2W”，实验室只有以下可供选择的实验器材：
电压表V1（量程6V，内阻约20kΩ）
电压表V2（量程3V，内阻约10kΩ）
电流表A（量程0.6A，内阻约1Ω）
变阻器R1（0～10Ω，1.0A）
变阻器R2（0～200Ω，0.6A）
电源E（6V）
开关S及导线若干
（1）实验要求测定小电珠在0.4V～4.0V的范围内，不同电压U时流经它的电流值I，作出伏安特性曲线，为了顺利完成实验，实验电路中采用 （分压、限流）法供电，变阻器选用 （填字母代号，下同），电压表选用 ．
（2）请将左下图的实物图连接成实验所需的电路图，并使变阻器接入电路的阻值有比较恰当的值
（3）某同学在实验中读取了如下表的实验数据，且在右上图的I-U坐标中标出了相应的数据点．请你在此坐标中帮该同学标出纵坐标的标度，画出其伏安特性曲线，求出小电珠两端电压为3.5V时的阻值R= Ω．（取两位有效数字）
查看习题详情和答案>>
电压表V1（量程6V，内阻约20kΩ）
电压表V2（量程3V，内阻约10kΩ）
电流表A（量程0.6A，内阻约1Ω）
变阻器R1（0～10Ω，1.0A）
变阻器R2（0～200Ω，0.6A）
电源E（6V）
开关S及导线若干
（1）实验要求测定小电珠在0.4V～4.0V的范围内，不同电压U时流经它的电流值I，作出伏安特性曲线，为了顺利完成实验，实验电路中采用
（2）请将左下图的实物图连接成实验所需的电路图，并使变阻器接入电路的阻值有比较恰当的值
（3）某同学在实验中读取了如下表的实验数据，且在右上图的I-U坐标中标出了相应的数据点．请你在此坐标中帮该同学标出纵坐标的标度，画出其伏安特性曲线，求出小电珠两端电压为3.5V时的阻值R=
| U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 3.2 | 3.6 | 4.0 |
| I/A | 0.09 | 0.15 | 0.24 | 0.29 | 0.34 | 0.39 | 0.43 | 0.46 | 0.48 | 0.50 |
（ 8分）某同学在实验室用如图所示的装置来研究有关做功的问题。
（1）如图甲，在保持M>>m条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制小车的质量不变的情况下进行实验。 在实验中，该同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图乙，则打B点时小车的动能为Ek= J，从开始运动到打击B点时，绳的拉力对小车做功W= J。（保留2位有效数字）（g=9.8m/s2）
（2）在第（1）中绳的拉力对小车做功W大于小车获得的动能EK，请你举出导致这一结果的主要原因 （写出一种即可）
（3）某同学在本次实验中，释放沙桶拉着纸带运动，打出一条纸带。操作时应
A．先释放纸带再启动计时器
B．先启动计时器再释放纸带
C．两位同学协作，尽量做到同时启动计时器与释放纸带
D．在纸带上打点完毕后立即关闭电源
（1）在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验时，假设要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的
（3）某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为
查看习题详情和答案>>
交流电
交流电
（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔0.02
0.02
s打一个点．（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的
控制变量法
控制变量法
的科学探究方法．（3）某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为
0.92
0.92
m/s，小车的加速度的大小是0.6
0.6
m/s2．为了测量某电流表A的内阻（量程为50mA，内阻约10Ω），提供的实验器材有：
A．直流电压表V（0～3V，内阻约6kΩ） B．定值电阻R1（5.0Ω 1A）
C．定值电阻R2（50.0Ω 0.1A） D．滑动变阻器R（0～5Ω 2A）
E．直流电源E（3V，内阻很小） F．导线、电键若干
（1）实验中定值电阻R．应选用
（选填“R1”或“R2”）；
（2）在如图虚线框内将实验电路原理图画完整；
（3）某同学在实验中测出7组对应的数据（见表）：
请在图示坐标中描点作出U--I图线．由图象可知，表中第
查看习题详情和答案>>
A．直流电压表V（0～3V，内阻约6kΩ） B．定值电阻R1（5.0Ω 1A）
C．定值电阻R2（50.0Ω 0.1A） D．滑动变阻器R（0～5Ω 2A）
E．直流电源E（3V，内阻很小） F．导线、电键若干
（1）实验中定值电阻R．应选用
| R | 2 |
| R | 2 |
（2）在如图虚线框内将实验电路原理图画完整；
（3）某同学在实验中测出7组对应的数据（见表）：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| U/V | 0.80 | 1.18 | 1.68 | 1.78 | 1.98 | 2.36 | 2.70 |
| I/mA | 14.0 | 20.0 | 24.0 | 30.0 | 24.0 | 40.0 | 46.0 |
3、5
3、5
次实验数据有错误，此电流表的电阻为8.7
8.7
Ω．
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条．（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是
（2）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图．
①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
②本实验采用的科学方法是
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（3）某同学在坐标纸上画出了如图2所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有
A．F1=4N
B．F=12N
C．θ1=45°
D．θ1＜θ2．