摘要:(1)①②③ (2)25b/8a (3)用干燥干燥的玻璃棒蘸取少量溶液点阵字库在pH试纸上并和标准比色卡对比.读数 (4)cadbc(5)另取相同质量的氯酸钾固体.不加氧化铜直接加热.对比放出氢气的速率快慢
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(2006?绵阳)(1)市售塑料袋有的是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成,有的是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成,通过查阅资料可知:
(CH2CHCl)n+
O2
2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上万的数值;HCl气体极易溶于水,有刺鼻气味,其水溶液即是盐酸;鉴别盐酸的方法是加入AgNO3溶液,观察是否产生白色沉淀.
①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯.如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味,这种塑料袋可能是由
②某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物.
若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料,在B瓶中可以看到的现象是
(2)(10分,除第④小题2分外,其余每空1分)在装潢、装饰和书写对联时,常用到一种“金粉”,已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末.三位同学做了如下探究实验.
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色.
乙同学:取少量“金粉”放入试管中,加入足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解.
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4.
综合分析上述实验结果回答下列问题:
①写出与实验现象对应的化学反应方程式,并判断反应类型.
甲同学的实验中金粉变黑:
乙同学的实验中产生气体:
②假设“金粉”是纯的黄金,在甲、乙两同学的实验中应观察到:甲
③在乙同学的实验中,若把稀盐酸换为AgNO3溶液,可能发生反应的化学方程式为
④丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是
A.“金粉”的质量 B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
C.反应放出气体的质量 D.反应放出气体的体积和密度.
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(CH2CHCl)n+
5n |
2 |
| ||
其中n是上千或上万的数值;HCl气体极易溶于水,有刺鼻气味,其水溶液即是盐酸;鉴别盐酸的方法是加入AgNO3溶液,观察是否产生白色沉淀.
①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯.如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味,这种塑料袋可能是由
聚氯乙烯
聚氯乙烯
制成的.②某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物.
若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料,在B瓶中可以看到的现象是
试纸变红,瓶内壁有水雾
试纸变红,瓶内壁有水雾
,C、D两瓶中发出反应的化学方程式为HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.若A瓶中用的是聚乙烯塑料,则在C瓶中能观察到的现象是溶液中有气泡冒出
溶液中有气泡冒出
.(2)(10分,除第④小题2分外,其余每空1分)在装潢、装饰和书写对联时,常用到一种“金粉”,已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末.三位同学做了如下探究实验.
甲同学:取少量“金粉”放入燃烧匙中,用酒精灯加热,发现“金粉”变黑,立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中,黑色粉末又恢复金黄色.
乙同学:取少量“金粉”放入试管中,加入足量稀盐酸,有气体产生,始终有红色固体不能溶解.
丙同学:通过定量实验测得一些数据,再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4.
综合分析上述实验结果回答下列问题:
①写出与实验现象对应的化学反应方程式,并判断反应类型.
甲同学的实验中金粉变黑:
2Cu+O2
2CuO
| ||
2Cu+O2
2CuO
,
| ||
化合
化合
反应乙同学的实验中产生气体:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
,置换
置换
反应②假设“金粉”是纯的黄金,在甲、乙两同学的实验中应观察到:甲
“金粉”始终不变色
“金粉”始终不变色
,乙加盐酸时无现象
加盐酸时无现象
.③在乙同学的实验中,若把稀盐酸换为AgNO3溶液,可能发生反应的化学方程式为
Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag
Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag
、Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
.④丙同学的实验中,至少应该测量的一组数据是
ABC或ABD
ABC或ABD
(填下列选项的字母标号).A.“金粉”的质量 B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
C.反应放出气体的质量 D.反应放出气体的体积和密度.
今年西南的持久旱灾牵动全国人民的心,灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你应用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.(每空一分)
[资料在线]我国生活用水的标准:
(1)为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求,可采用的净水方法有
(2)检验灾区某水样是硬水还是软水,常用的物质是
(3)自来水在送入用户前的最后一步处理是向水中通入一定量的氯气,其作用是
(4)爱护水资源,人人有责.作为中学生,在日常生活中,你的节水方法是
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[资料在线]我国生活用水的标准:
感官指标 | 化学指标 | 细菌指标 |
水质无色无味且澄清透明 | pH:6.5-8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计):铜<1.0mg/L…等 | 细菌总数<100个/mL |
过滤
过滤
(写一种方法即可)(2)检验灾区某水样是硬水还是软水,常用的物质是
肥皂水
肥皂水
.(3)自来水在送入用户前的最后一步处理是向水中通入一定量的氯气,其作用是
杀菌消毒
杀菌消毒
.(4)爱护水资源,人人有责.作为中学生,在日常生活中,你的节水方法是
洗衣水冲厕所
洗衣水冲厕所
(写一种方法即可).
某同学做如下实验:第一步:将一定量的氧化铜粉末加入到稀H2SO4中微热,待氧化铜完全溶解,得到蓝色溶液.第二步:向上述蓝色溶液中加入m克铁粉,充分反应后过滤,将所得固体进行干燥并称量,得质量为n克.
(1)若硫酸与氧化铜恰好完全反应,则m n(填“>”、“<”或“=”);
(2)如加入铁粉后,硫酸仍有剩余,则m和n的大小关系可能有几种情况,分别是 、 、 ;(每空1分)
(3)在第(2)小题m和n的可能关系中,任选一种情况通过计算加以分析证明.(3分) 查看习题详情和答案>>
(1)若硫酸与氧化铜恰好完全反应,则m
(2)如加入铁粉后,硫酸仍有剩余,则m和n的大小关系可能有几种情况,分别是
(3)在第(2)小题m和n的可能关系中,任选一种情况通过计算加以分析证明.(3分) 查看习题详情和答案>>
用元素符号或化学式等化学用语填空:
(1).请用化学用语表示:5个钾原子
2O3
2O3 二氧化硅
(2)按要求写出下列数字“2”表达的含义:(每空1分)
①Mg2+
②2
O
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(1).请用化学用语表示:5个钾原子
5K
5K
4个铵根离子4NH4+
4NH4+
2个氯离子2Cl-
2Cl-
氧化铝中铝的化合价为+3价+3 |
Al |
+3 |
Al |
SiO2
SiO2
一个硫酸根离子SO42-
SO42-
(2)按要求写出下列数字“2”表达的含义:(每空1分)
①Mg2+
一个镁离子带两个单位的正电荷
一个镁离子带两个单位的正电荷
②2
+2 |
Fe |
两个氧化亚铁分子
两个氧化亚铁分子
、氧化亚铁中铁元素显+2价
氧化亚铁中铁元素显+2价
.29、小丽发现昨天切过青菜的菜刀今天早晨就锈迹斑斑,请参与讨论:(每空1分计13分)
一、[提出问题]:铁在什么条件下会生锈
二、[你的猜想]:铁生锈的条件是
我这样猜想的依据是
三、[设计与实验]:他找来一只试管,在底部塞入一段沾水的银白色的铁丝,将试管倒扣在一个盛水的方便杯中
四、[收集证据]:实验中观察到的现象是:
五、[解释与结论]:我对此现象的解释是:
六、[反思与评价]:小飞设计的作为铁生锈条件的探究实验还很不完善,还需补充的2个实验是:
通过该实验的探究我获得的启示是
七、[联想与思考]:生活中我们经常见到钢铁锈蚀的现象,由于它在潮湿的空气中更容易生锈,于是小飞猜想铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,铁锈的成分很复杂,他认为它由铁氢氧三种元素组成?根据是
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一、[提出问题]:铁在什么条件下会生锈
二、[你的猜想]:铁生锈的条件是
铁与水和氧气同时接触
.我这样猜想的依据是
生活中经常见到铁在潮湿的空气中会生锈
.三、[设计与实验]:他找来一只试管,在底部塞入一段沾水的银白色的铁丝,将试管倒扣在一个盛水的方便杯中
四、[收集证据]:实验中观察到的现象是:
铁丝逐渐生锈,接近水面处生锈最快最多,水逐渐沿试管上升形成一段水柱
五、[解释与结论]:我对此现象的解释是:
铁与水和氧气发生化学反应而生锈,试管中的氧气逐渐消耗导致气压减小,由此说明铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触
.六、[反思与评价]:小飞设计的作为铁生锈条件的探究实验还很不完善,还需补充的2个实验是:
通过该实验的探究我获得的启示是
科学探究是学习化学的好方法(或生活处处皆化学设计实验时要注意设置对照)
;七、[联想与思考]:生活中我们经常见到钢铁锈蚀的现象,由于它在潮湿的空气中更容易生锈,于是小飞猜想铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,铁锈的成分很复杂,他认为它由铁氢氧三种元素组成?根据是
化学变化前后元素种类不变
.设计实验加以证明.