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(08年上海十四校联考)(6分)三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图(1)所示的装置。用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 。
(2)乙同学采用如图(2)所示的装置。两个想通的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在 电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N下端射出。实验可观察到的现象应是 。
仅仅改变弧形轨道M的高度(保持AC不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 。
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的变长为1.25cm,则由图可求得拍摄时每 s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为 m/s(g取9.8m/s2)
查看习题详情和答案>>(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能
(2)在
(3)在此实验中,此同学先接通计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在电源频率为50HZ的情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm则小车的加速度为a=
(4)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是
(1)对于该实验,以下说法正确的是
A.应该用天平测量重物的质量
B.应该用秒表测量重物下落的时间
C.选择重锤时,应该选择质量和体积都较大的
D.如果用电磁打点计时器,不能用4节干电池(一节干电池的电压为1.5V)供电,只能接4-6V的交流电源
E.在作匀速圆周运动的“神舟十号飞船”中,“王亚平”可以用图a装置来验证机械能守恒定律
F.实验时,应该先闭合电源再松开纸带
G.实验时,要从几条打上点的纸带中挑选第一、第二两点之间的距离接近2cm且点迹清晰的纸带进行测量.
(2)小华所在的实验小组则用该实验装置来验证动能定理,若还知道当地的重力加速度为g,但纸带B之前的点(不包含B点)模糊不清,请用题目所给的条件,写出验证动能定理的符号表达式:
(3)小明所在的实验小组则用该实验装置,采用作图法来验证机械能守恒定律,如果以v2为纵轴,以h(h为各点到初始点O的距离)为横轴,下图ABCD选项中是四个同学根据实验数据绘出的v2-h图线,则正确的图象是:
(4)小红所在的实验小组则利用该实验装置打出的纸带,还测出当地的重力加速度,其符号表达式为 g=
你认为上述给定的实验器材中还少了哪个实验器材?
在实验中有同学做了如下的实验步骤:
(1)如图所示,将力矩盘的金属轴O固定在铁架台上,把力矩盘套在轴上.同时在铁架上固定一根横杆.力矩盘上画上若干同心圆,供确定力臂时参考.
(2)将钉子固定在力矩盘的四个任意位置上,其中三枚钉子上用细线悬挂不同个数的钩码,第四个钉子用细线与测力计的钩子相连,测力计的另一端则挂在水平横杆的套环上.
(3)当力矩盘在这四个力的作用下处于平衡状态时,测出各个力(包括测力计所施的力)的力臂,将力和力臂的数据记录在数据表中.
(4)改变钉子的位置,重复实验一次.
你认为上述的实验步骤中还存在哪些问题?请进行纠正.
在“研究有固定转动轴的物体的平衡条件”的学生实验中有:铁架台、力矩盘、弹簧秤、一组钩码、带套环的横杆、钉子、细线等实验器材.
你认为上述给定的实验器材中还少了哪个实验器材?
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在实验中有同学做了如下的实验步骤:
(1)如图所示,将力矩盘的金属轴O固定在铁架台上,把力矩盘套在轴上.同时在铁架上固定一根横杆.力矩盘上画上若干同心圆,供确定力臂时参考.
(2)将钉子固定在力矩盘的四个任意位置上,其中三枚钉子上用细线悬挂不同个数的钩码,第四个钉子用细线与测力计的钩子相连,测力计的另一端则挂在水平横杆的套环上.
(3)当力矩盘在这四个力的作用下处于平衡状态时,测出各个力(包括测力计所施的力)的力臂,将力和力臂的数据记录在数据表中.
(4)改变钉子的位置,重复实验一次.
你认为上述的实验步骤中还存在哪些问题?请进行纠正.
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