摘要:关.红黑表笔分别接在a.d两点.表的示数接近3V,然后闭合开关.再测量a.d两点之间的电压.发现表的示数为2.6V,测量a.b两点之间的电压时.表的示数为零,测b.c两点的电压时.表的示数为2.4V,测c.d两点的电压时.表的示数接近0.2V. 实验二:另一位同学用多用电表的欧姆档进行测量.在对多用电表进行了正确的操作之后.断开开关.两表笔分别接在开关的左端和b点.表的示数为零:两表笔接在b.c两点.表的示数为30Q左右,两表笔接在c.d两点.表的示数为3Q左右,两表笔接在d点和电池的负极.表的示数为零.

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21.(18分)

(1)某课外小组练习使用多用电表测量电阻。他们的操作过程如下:

① 将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”“-”插孔,选择开关旋钮至电阻挡“×10”;

② 将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零;

③ 红、黑表笔分别与电阻的两端相连,此时多用电表的示数如图甲所示;

接下来他们的操作步骤应为:______________

A.将选择开关旋钮转至电阻 “×1” 挡,红、黑表笔分别与电阻的两端相连,读出电阻的阻值

B.将选择开关旋钮转至电阻 “×100” 挡,红、黑表笔分别与电阻的两端相连,读出电阻的阻值

C.将选择开关旋钮转至电阻 “×100” 挡, 红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零,然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连,读出电阻的阻值

D.将选择开关旋钮转至电阻 “×1” 挡, 红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零,然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连,读出电阻的阻值

④ 换挡后多用电表的示数如图乙所示,该电阻的阻值为_____________Ω。

⑤ 将选择开关旋至OFF挡,取出红、黑表笔。

      

(2)某同学在课外书中获知:弹簧的弹性势能仅与弹簧的劲度系数和形变量有关,并且与形变量的平方成正比。他首先做了验证弹性势能与形变量的平方成正比的实验,他设计了如下实验:

a)取一根轻质弹簧和一根内径略大的直玻璃管,将玻璃管固定在水平桌面上,将弹簧插入玻璃管并固定一端,如图所示。

b)将小钢球放入玻璃管,轻推小球,使弹簧压缩到某一位置后,测出弹簧的压缩量x。然后突然撤去外力,小球沿水平方向弹出落在地面上。记录小球的落地位置,保持弹簧压缩量不变,重复10次上述操作,从而确定小球的平均落点,测得小钢球的水平射程s

c)多次改变弹簧的压缩量,重复以上步骤,测得小钢球的一组水平射程s

    请你回答下列问题:

① 在实验中,“保持弹簧压缩量不变,重复10次上述操作,从而确定小球的平均落点”的目的是为了减小______________(填“系统误差”或“偶然误差”)。

② 若要测量小钢球的水平射程s,除图中画出的取材以外,还必须选取的实验器材是(    )

A.秒表         B.刻度尺        C.螺旋测微器

D.白纸         E.复写纸

③ 该同学根据实验的测量结果,作出了弹簧形变量x与小钢球水平射程ss-x图像,并根据能量守恒定律推导出了Ep与水平射程s的关系式:。据此判断出弹簧的弹性势能Epx2成正比,他判断的过程是:__________________________________________

_______________________________________________________________________________

④ 该同学验证了弹簧的弹性势能Epx2成正比后,又做出了“Ep与劲度系数k成正比”的判断,他判断的依据是:_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  

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(18分)

(1)如图1所示为多用电表的示意图,其中S、T为可调节的部件,现用此电表测量一阻值约为1000Ω的定值电阻,部分操作步骤如下:

① 选择开关应调到电阻挡的______(填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”)位置。

② 将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔,把两笔尖相互接触,调节____(填“S”或“T”),使电表指针指向______(填“左侧”或“右侧”)的“0”位置。

③ 将红、黑表笔的笔尖分别与电阻两端接触,电表示数如图2所示,该电阻的阻值为______Ω。

(2)某实验小组采用如图3所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”。打点计时器工作频率为50Hz。

实验的部分步骤如下:

a.将木板的左端垫起,以平衡小车的摩擦力;

b.在小车中放入砝码,纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;

c.将小车停在打点计时器附近,接通电源,释放小车,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点,断开电源;

d.改变钩码或小车中砝码的质量,更换纸带,重复b、c的操作

① 在小车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,钩码的重力做____功(填“正”或“负”);

② 图4是某次实验时得到的一条纸带,他们在纸带上取计数点O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量,读出各计数点对应的刻度x,通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v。请将C点对应的测量和计算结果填在下表中的相应位置。

图4

计数点           x/cm               s/cm               v/(m·s-1)

O                     1.00                0.00                0.30

A                     2.34                1.34                0.38

B                      4.04                3.04                0.46

C                                              5.00               

D                     8.33                7.33                0.61

E                      10.90              9.90                0.70

 

③ 实验小组认为可以通过绘制图线来分析实验数据(其中,v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度,vO是O点对应时刻小车的瞬时速度)。他们根据实验数据在图5中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点,请你在该图中标出计数点C对应的坐标点,并画出图线。

④ 实验小组计算了他们绘制的图线的斜率,发现该斜率大于理论值,其原因可能是___________________。

 

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(18分)
(1)如图1所示为多用电表的示意图,其中S、T为可调节的部件,现用此电表测量一阻值约为1000Ω的定值电阻,部分操作步骤如下:

① 选择开关应调到电阻挡的______(填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”)位置。
② 将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔,把两笔尖相互接触,调节____(填“S”或“T”),使电表指针指向______(填“左侧”或“右侧”)的“0”位置。
③ 将红、黑表笔的笔尖分别与电阻两端接触,电表示数如图2所示,该电阻的阻值为______Ω。
(2)某实验小组采用如图3所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”。打点计时器工作频率为50Hz。

实验的部分步骤如下:
a.将木板的左端垫起,以平衡小车的摩擦力;
b.在小车中放入砝码,纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;
c.将小车停在打点计时器附近,接通电源,释放小车,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点,断开电源;
d.改变钩码或小车中砝码的质量,更换纸带,重复b、c的操作
① 在小车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,钩码的重力做____功(填“正”或“负”);
② 图4是某次实验时得到的一条纸带,他们在纸带上取计数点O、A、B、C、D和E,用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量,读出各计数点对应的刻度x,通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v。请将C点对应的测量和计算结果填在下表中的相应位置。

图4
计数点
x/cm
s/cm
v/(m·s-1)
O
1.00
0.00
0.30
A
2.34
1.34
0.38
B
4.04
3.04
0.46
C
 
5.00
 
D
8.33
7.33
0.61
E
10.90
9.90
0.70
 

③ 实验小组认为可以通过绘制图线来分析实验数据(其中,v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度,vO是O点对应时刻小车的瞬时速度)。他们根据实验数据在图5中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点,请你在该图中标出计数点C对应的坐标点,并画出图线。
④ 实验小组计算了他们绘制的图线的斜率,发现该斜率大于理论值,其原因可能是___________________。
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某学校课外探究小组的同学,想通过试验测定几个未知电阻的阻值:
(1)第一小组的同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx,他们的实验操作步骤是:(其中S为选择开关,P为欧姆挡调零旋钮)
A.将红黑表笔分别插入多用电表正负极插孔,调节定位螺丝,使指针指到电流的0刻度线
B.旋转S使其尖端对准欧姆挡×100,将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度,断开两表笔,将两表笔分别连接到被测电阻的两端,发现指针的偏角较小,断开两表笔
C.旋转S使其尖端对准欧姆挡×1K,将两表笔分别连接到被测电阻的两端,发现指针的偏角在刻度盘中央附近,读出表头数值,再乘以1000,作为该电阻的测量值,断开两表笔
D.旋转S使其尖端对准交流500V挡,把你认为以上操作步骤中有错误的步骤前的字母填写在下面的横线上:
 

(2)第二小组的同学用伏安法测定一个标识不清的电阻,为了选择正确的电路以减少误差,如图1他们将电压表一个接头分别在a、b两点接触一下,观察到安培表读数没有显著变化,而伏特表读数有较大的变化,则P应接在
 
(填a或b)处.
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(3)第三小组的同学设计测量电阻的电路如图2.以下分析正确的是
 

A.此接法的测量值大于真实值
B.此接法一般用于滑动变阻器的阻值较小,不适用限流法时使用
C.此接法要求待测电阻值小于电流表内阻
D.开始实验时滑动变阻器滑动头P应调在最右端
(4)第四小组的同学用甲、乙两种电路测量同一个未知电阻Rx,若电源内阻不计,图3中甲图中两表的读数分别为3V、4mA;图3中乙图中两表的读数分别为4V、3.2mA,由此可知,Rx的阻值为
 
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