某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点。

   （1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =             ___________m/s² ，计数点3的瞬时速度v₃ =      m/s。（结果保留两位有效数字）。

   （2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有          。（填入所选物理量前的字母）

       A．木板的长度L              B．木板的质量m_1；                  

       C．滑块的质量m₂             D．托盘和砝码的总质量m₃        

       E．滑块运动的时间t

   （3）滑块与木板间的动摩擦因数＝                     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．

试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度方法。提供实验器材：弹射器(含弹丸，如图13所示。铁架台(带有夹具)、米尺

(1)在方框中画出你所设计实验的示意图。

(2)在安装弹射器时应注意：______              _____。

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)：___          _           __。

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是:___。

(5)计算公式：______________________

某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50 Hz.

实验中木板略微倾斜，这样做（     ）

A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑

B．是为了增大小车下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功

D．是为了使释放小车后，小车能匀减速下滑

本实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（    ）

A．橡皮筋做的功可以直接测量大小

B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、4条……，挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W₁，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W₁，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带(如上图所示)求得小车弹开后获得的速度为_________m/s．（图中各点是相邻的计时点）

若W—v²图像应该是一条过原点的倾斜的直线，则说明_______________．

试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度方法。提供实验器材：弹射器(含弹丸，如图13所示。铁架台(带有夹具)、米尺

(1)在方框中画出你所设计实验的示意图。

(2)在安装弹射器时应注意：______             _____。

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)：___         _           __。

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是:___。

(5)计算公式：______________________

试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速度方法。提供实验器材：弹射器(含弹丸，如图13所示。铁架台(带有夹具)、米尺

(1)在方框中画出你所设计实验的示意图。

(2)在安装弹射器时应注意：______              _____。

(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)：___          _           __。

(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是:___。

(5)计算公式：______________________