摘要:48.上述两题涉及到的学科知识虽然各不相同.但都反映了方法论的问题.请选其中一例从哲学角度加以简要说明.十六.研究性学习是一种重要的学习方式.有利于培养学生的实践能力和创新精神.“M3型电池和普通碱性电池性价比的研究 是某校学生摄影协会提出的一个研究课题.目的是通过研究.为摄影协会选择性价比(可拍摄照片张数与所用电池费用之比)较高的电池提供依据.他们分成A.B两组开展了调查和实验.A小组利用两台相同型号的照相机.分别装上两种电池各4节在暗室中连续拍照.每次都用闪光灯.直到两种电池都不能使相机闪光为止.B小组用同样装置.在校外不同地方拍摄.有时用闪光灯.有时不用.结果A小组用M3电池拍了2对张照片:用普通碱性电池拍了184张照片.B小组用M3型电池拍了583张照片,用普通碱性电池拍了364张照片.
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十五、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段,在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法。
46.在水平路面上,一个大人推一辆重车,一个小孩推一辆轻车,各自作匀加速直线运动(阻力不计)甲、乙两同学在一起议论。甲同学说:根据牛顿运动定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重车的加速度大。乙同学说:根据牛顿运动定律,重车质量大,轻车质量小,因此轻车的加速度大。
你认为他们的说法是否正确?请简述理由。
47.甲、乙两位同学分别做“中和滴定”的实验,甲同学认真地做了一次实验,就取得了实验数据。乙同学认真地做了两次实验,取两次数据的平均值作为实验的测定数据。
你认为哪一位同学的方法更合理?请简述理由。
48.上述两题涉及到的学科知识虽然各不相同,但都反映了方法论的问题。请选其中一例从哲学角度加以简要说明。
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