摘要：14．情境分析 (1)汶川大地震已经过去近一年了.灾后余生的中小学生们.有些至今还难以走出震灾留下的心理阴影.面对失去亲人的痛苦和陌生的生活环境.他们产生了紧张.孤独.焦虑.噩梦等不良的情绪反应.并导致了心跳加快.出汗发抖.腹痛腹泻等症状的出现. 如果你是一名心理救援志愿者.请你给灾区的同学们一些调控隋绪的方法指导. (2)材料一:郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部.但初三以后由于追星.却走上了辍学追星的迷途.其父不但不劝阻.反而一度资助.支持女儿.甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦.最后走上不归路. 材料二:电视剧的热播.引起了强烈反响.青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负.并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力. 结合两则材料思考:对待“社会流行 .“跟风 .我们的正确态度是什么?

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