摘要：在学习时.老师要求开展以“保护历史文化.`老南京’与`新南京’和谐相处 为主题的公民教育实践活动.根据小组分工.小华和小刚负责对世界文化遗产――南京明孝陵的调查.小玲负责在家上网收集南京历史文化保护的相关政策.分工后.小华不想参加此次活动.他认为:分工不公平.自己承担的责任太重,小组内.有自己不喜欢的同学,保护历史文化是大人的事.参与这种活动会耽误学习.(1) 如果你是本次活动的组织者.你将如何说服小华参加活动?(要求:结合材料.运用所学知识)(2) 活动中.需要调查人们对明孝陵的了解程度.请你为调查问卷设计两道问题.

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