摘要:思维阻碍 由于这是一个关于自然数的命题.一些学生都会想到用数学归纳法来证明.难以进行数与形的联想.原因是平时不注意代数与几何之间的联系.单纯学代数.学几何.因而不能将题目条件的数字或式子特征与直观图形联想起来.(3) 问题转化的训练我们所遇见的数学题大都是生疏的.复杂的.在解题时.不仅要先观察具体特征.联想有关知识.而且要将其转化成我们比较熟悉的.简单的问题来解.恰当的转化.往往使问题很快得到解决.所以.进行问题转化的训练是很必要的.1 转化成容易解决的明显题目
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(2008•普陀区二模)经济学中有一个用来权衡企业生产能力(简称“产能”)的模型,称为“产能边界”.它表示一个企业在产能最大化的条件下,在一定时期内所能生产的几种产品产量的各种可能的组合.例如,某企业在产能最大化条件下,一定时期内能生产A产品x台和B产品y台,则它们之间形成的函数y=f(x)就是该企业的“产能边界函数”.现假设该企业的“产能边界函数”为y=15
(如图).
(1)试分析该企业的产能边界,分别选用①、②、③中的一个序号填写下表:
①这是一种产能未能充分利用的产量组合;
②这是一种生产目标脱离产能实际的产量组合;
③这是一种使产能最大化的产量组合.
(2)假设A产品每台利润为a(a>0)元,B产品每台利润为A产品每台利润的2倍.在该企业的产能边界条件下,试为该企业决策,应生产A产品和B产品各多少台才能使企业从中获得最大利润?
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1600-2x |
(1)试分析该企业的产能边界,分别选用①、②、③中的一个序号填写下表:
点Pi(x,y)对应的产量组合 | 实际意义 |
P1(350,450) | ③ |
P2(200,300) | |
P3(500,400) | |
P4(408,420) |
②这是一种生产目标脱离产能实际的产量组合;
③这是一种使产能最大化的产量组合.
(2)假设A产品每台利润为a(a>0)元,B产品每台利润为A产品每台利润的2倍.在该企业的产能边界条件下,试为该企业决策,应生产A产品和B产品各多少台才能使企业从中获得最大利润?