摘要：400年前.人们相信生命可以由非生物生成.例如.人们看到苍蝇聚集在腐肉周围.就认为腐肉也能生成苍蝇.17世纪中叶.一位叫弗朗西斯?雷迪的医生设计了一组对照实验.丛而证明了苍蝇不可能从腐肉中自发地生成.有的同学就地取材重现了雷迪的实验:l.取两个大小相同的罐头瓶 2.在两个罐头瓶中放入两块大小完全相同且新鲜程度也相同的生肉 3.将甲瓶用纱布封口.乙瓶不封口 4.将两瓶放在相同的环境中进行观察并记录．(1)对照实验中除了一个可变因素外.其它条件都相同.这个变动的因素称为 .(2)请预测实验结果:生肉会出现蛆的是 .(3)没有生出蛆的生肉会腐烂吗?为什么? .(4)在此实验中如果把纱布换成塑料布.可以吗?请解释原因. .
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我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：
（2）你作出的假设：
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块
③甲烧杯
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉
（5）结论：
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是
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（1）你提出的问题：
腐肉会自然产生蛆吗？
腐肉会自然产生蛆吗？
．（2）你作出的假设：
腐肉不会自然产生蛆
腐肉不会自然产生蛆
．（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块
大小
大小
的新鲜猪肉；③甲烧杯
用布封口
用布封口
处理，乙烧杯不作任何处理；④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉
腐败变质
腐败变质
，甲烧杯中的肉没有蛆
没有蛆
，乙烧杯中的肉有蛆
有蛆
．（5）结论：
腐肉不会自然产生蛆
腐肉不会自然产生蛆
．（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是
错误的
错误的
．我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
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（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
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（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
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我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
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（2007?成都）如图是南极食物网简图，据图回答一下问题．（1）在生态系统中，不同生物之间由于
捕食
捕食
关系而形成的链条式联系叫做食物链．以上食物网中有多条食物链，写出其中任意一条完整的食物链浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸
浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸
．（2）生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系，彼此作用，构成的统一整体．因此，要构成南极海洋生态系统，如图中还缺少一种重要的生物成分是
分解者
分解者
，例如细菌、真菌
细菌、真菌
等生物．（3）能量流动和
物质流动
物质流动
是生态系统的重要功能．当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级递减
递减
的．（4）根据生态系统能量流动的规律可知，如图中数量最多的生物是
浮游植物
浮游植物
，数量最少的生物是虎鲸
虎鲸
．