摘要：A．适应性和应激性 B．生长和发育的特性 C．遗传性和变异性 D．恒定性和可变性
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捕蚊灯利用蚊虫的夜行性和趋光性，以发光的灯管引诱后，再以高压电击杀死接触的蚊子．人们发现捕蚊灯的捕蚊效果比十年前差多了．对此现象最合理的解释是（ ）
A．蚊子忍受高压电的能力一代比一代强
B．蚊子是古老的活化石，生存与适应能力特别强
C．因为长期使用捕蚊灯，刺激基因突变，使蚊子产生了避光性
D．原本就存在对捕蚊灯波长不敏感的蚊子，存活下来并大量繁衍
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A．蚊子忍受高压电的能力一代比一代强
B．蚊子是古老的活化石，生存与适应能力特别强
C．因为长期使用捕蚊灯，刺激基因突变，使蚊子产生了避光性
D．原本就存在对捕蚊灯波长不敏感的蚊子，存活下来并大量繁衍
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（2011?滨州）某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是
（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是：
（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明
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①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
甲状腺激素
甲状腺激素
对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是
卵生
卵生
（填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是变态发育
变态发育
．（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．他们得出的结论是：
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
．（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明
生物能适应一定的环境
生物能适应一定的环境
．请将左右两侧相关的内容用线连接起来
A．猎豹捕食羚羊 ① 生物能生长和繁殖
B．含羞草受到碰触，叶合拢并下垂 ②生物能排出身体内产生的废物
C．种子的萌发、生长、开花、结果 ③生物有适应环境并影响环境的特性
D．单细胞生物大量繁殖引起赤潮 ④生物的生活需要营养
E．动物的呼吸 ⑤生物能对外界刺激作出反应
查看习题详情和答案>>（2013?黄冈模拟）某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是
（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．
他们得出的结论是：
（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明
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①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
甲状腺激素
甲状腺激素
对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是
卵生
卵生
（填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是变态
变态
发育．（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快．
他们得出的结论是：
甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育
甲状腺激素能促进蝌蚪生长发育
．（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明
生物能适应一定的环境
生物能适应一定的环境
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