摘要:4.请按下列要求通过举例说明生物和生物之间的关系.(1)同种生物之间的互助关系 (2)同种生物之间的斗争关系 (3)不同种生物之间的相互依存关系 (4)不同种生物之间的斗争关系
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下图为植物细胞结构模式图,请按下列要求完成所提出问题:
(1)请填出①、②、③、④、⑤、⑥各代表的结构名称是:①
(2)①能为细胞的生命活动提供
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(1)请填出①、②、③、④、⑤、⑥各代表的结构名称是:①
线粒体
线粒体
②细胞膜
细胞膜
③液泡
液泡
④细胞壁
细胞壁
⑤细胞核
细胞核
⑥叶绿体
叶绿体
.(2)①能为细胞的生命活动提供
能量
能量
;②在光学显微镜下不易观察到,它能控制物质的进出
进出
;③内含有细胞液
细胞液
,溶解着多种物质;④具有保护
保护
和支持细胞的作用;⑤内含有遗传物质
遗传物质
;⑥内含有多种色素,它是光合作用
光合作用
的场所.(2013?济南一模)如图是转基因鼠的研制过程,请据图回答问题.
(1)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的
(2)将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,受精卵在小鼠的哪个器官内发育成新个体?答:
(3)在这项研究中,被研究的性状是
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
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(1)以上研究过程主要利用了现代生物技术中的
转基因
转基因
技术.(2)将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,受精卵在小鼠的哪个器官内发育成新个体?答:
子宫
子宫
.其间胚胎和母体通过胎盘
胎盘
和脐带
脐带
进行物质交换.(3)在这项研究中,被研究的性状是
鼠的大小
鼠的大小
.(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
基因决定性状
基因决定性状
.下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图,分析图片后回答下列各问.
(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:
(2)在图中,被研究的性状是
(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
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(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:
D→B→A→C
D→B→A→C
.(2)在图中,被研究的性状是
鼠的个体大小
鼠的个体大小
控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因
大鼠生长激素基因
(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
基因控制性状(基因决定性状)
基因控制性状(基因决定性状)
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