摘要：1．下图中曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.
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下图中曲线（Ⅰ～Ⅲ）分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度。
(1)Ⅱ、Ⅲ曲线分别代表食物中的什么营养成分的消化情况？___________________。
(2)对蛋白质有化学消化作用的区域有__________（用图中字母表示），对蛋白质有消化作用的消化液有__________。
(3)食物中的营养成分在图中哪一区域吸收最多？________。由于________和_______的存在，使其吸收面积大大增加，可达200平方米。
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(2)对蛋白质有化学消化作用的区域有__________（用图中字母表示），对蛋白质有消化作用的消化液有__________。
(3)食物中的营养成分在图中哪一区域吸收最多？________。由于________和_______的存在，使其吸收面积大大增加，可达200平方米。
无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是______．
式①：二氧化碳+水
有机物+氧气 式②：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过______（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向______（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是______．
式①：二氧化碳+水
有机物+氧气 式②：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过______（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向______（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是______．
式①：二氧化碳+水
| 光 |
| a |
| 酶 |
（2）无土栽培的植物是通过______（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向______（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是______．
式①：二氧化碳+水
有机物+氧气 式②：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过______（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向______（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是______．
式①：二氧化碳+水
有机物+氧气 式②：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（2）无土栽培的植物是通过______（填器官名称）吸收无机盐的．
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向______（选填“左”或“右”）偏转．
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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（2012?绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是
式①：二氧化碳+水
有机物+氧气 式②：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向
（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
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（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
目的是
减弱
减弱
（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是叶绿体
叶绿体
．式①：二氧化碳+水
| 光 |
| a |
| 酶 |
（2）无土栽培的植物是通过
根
根
（填器官名称）吸收无机盐的．（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向
右
右
（选填“左”或“右”）偏转．（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．