摘要：29．评价实验方案:为证明细菌对植物遗体的分解作用.某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成A.B两组.实验过程中滴加蒸馏水.使树叶保持潮湿. 方案一:将A组放在无菌条件下.B组放在自然条件下. 方案二:将A组灭菌后放在无菌条件下.B组放在自然条件下.方案三:将AB两组都进行灭菌处理.A组放在无菌条件下.B组接种细菌后放在无菌条件下. 评价与讨论:(1)AB两组为什么要用相同的树叶?(2)为什么要使树叶保持潮湿?(3)逐一分析三种方案.找出每个方案的实验组和对照组. 方案 实验组 对照组 方案一 方案二 方案三 (4)哪个方案更能说明问题?为什么?
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评价实验方案
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下．
方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下．
评价与讨论：
（1）AB两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组．
（4）哪个方案更能说明问题？为什么？
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为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下．
方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下．
评价与讨论：
（1）AB两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组．
| 方案 | 实验组 | 对照组 |
| 方案一 | ||
| 方案二 | ||
| 方案三 |
为探究细菌对植物遗体有何影响，某活动小组的同学们分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；
方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在元菌条件下．
请回答问题，在评价实验方案：
（1）甲乙为什么用相同树叶？
（2）为什么要使树叶保持湿润？
（3）在上述三个方案的甲乙两组中，作为实验组的是
（4）请评价以上那个方案更能说明问题，并说出理由．
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方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；
方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在元菌条件下．
请回答问题，在评价实验方案：
（1）甲乙为什么用相同树叶？
为了保证除实验变量外的其他条件都相同
为了保证除实验变量外的其他条件都相同
．（2）为什么要使树叶保持湿润？
细菌适宜生活在潮湿的环境中
细菌适宜生活在潮湿的环境中
．（3）在上述三个方案的甲乙两组中，作为实验组的是
乙组
乙组
．（4）请评价以上那个方案更能说明问题，并说出理由．
方案三，方案除实验变量外，其他条件完全相同．
方案三，方案除实验变量外，其他条件完全相同．
．为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在元菌条件下．
请回答问题，再评价实验方案：
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）为什么要使树叶保持潮湿？
（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由．
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方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在元菌条件下．
请回答问题，再评价实验方案：
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
为了保证除实验变量外的其他条件都相同
为了保证除实验变量外的其他条件都相同
．（2）为什么要使树叶保持潮湿？
细菌适宜生活在潮湿的环境中
细菌适宜生活在潮湿的环境中
．（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由．
方案三，方案除实验变量外，其他条件完全相同．
方案三，方案除实验变量外，其他条件完全相同．
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