摘要：C． D．
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．绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
A B C D
（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在 （选填：AB、BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到 现象时才能证明小明的猜想是正确的。
（2）请指出D装置的一个优点： 。 查看习题详情和答案>>
A B C D
（1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在 （选填：AB、BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到 现象时才能证明小明的猜想是正确的。
（2）请指出D装置的一个优点： 。 查看习题详情和答案>>
．关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（??? ）
A. 我国是生物种类最丰富的国家之一
B. 我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉
C. 我国是世界上生物数量最多的国家
D. 我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列
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Ⅰ．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过______作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后______处不变蓝．
Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：
（1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的______．
（2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是______．
Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．
（1）实验③的目的是______．
（2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果______变蓝．
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（1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过______作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后______处不变蓝．
Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：
（1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的______．
（2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是______．
Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．
（1）实验③的目的是______．
（2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果______变蓝．
Ⅰ．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过 作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后 处不变蓝．
Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：
（1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的 ．
（2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是 ．
Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．
（1）实验③的目的是 ．
（2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果 变蓝．
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（1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过 作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后 处不变蓝．
Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：
（1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的 ．
（2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是 ．
Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．
（1）实验③的目的是 ．
（2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果 变蓝．
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①．②．③．④．⑤是有关显微镜的几个操作步骤，如图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图（1）转换为图（2），下列正确的操作顺序是