阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析回答

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了．
（2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是
（3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了，同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料．

观察生态系统中的物质循环图回答问题：
（1）能够通过光合作用把大气中的二氧化碳和水合成有机物的是图中的生物．
（2）图中的生物作为生态系统中的消费者，把通过呼吸作用产生的物质释放到大气中去．同时分解者将分解动植物遗体产生的物质
返回到大气中．
（3）由此看出，在生态系统中，动物有什么作用？

观察生态系统中的物质循环图回答问题：
（1）能够通过光合作用把大气中的二氧化碳和水合成有机物的是图中的生物______．
（2）图中的生物______作为生态系统中的消费者，把通过呼吸作用产生的物质______释放到大气中去．同时分解者将分解动植物遗体产生的物质______
返回到大气中．
（3）由此看出，在生态系统中，动物有什么作用？