摘要:11.一位同学在测定“种子里含有水分 的实验时.操作步骤是这样的:“取一定量浸软的小麦种子装进干燥的试管里.用试管夹夹住试管上端近2/3处.一直在酒精灯的内焰上加热至试管壁上出现小水珠. 你认为不正确的操作有几处?A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
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一位同学在测定“种子里含有水分”的实验时,操作步骤是这样的:“取一定量浸软的小麦种子装进干燥的试管里,用试管夹夹住试管上端近2/3处,一直在酒精灯的内焰上加热至试管壁上出现小水珠.”你认为不正确的操作有几处?( )
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一位同学在测定“种子里含有水分”的实验时,操作步骤是这样的:“取一定量浸软的小麦种子装进干燥的试管里,用试管夹夹住试管上端近2/3处,一直在酒精灯的内焰上加热至试管壁上出现小水珠.”你认为不正确的操作有几处?( )
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A.2处 | B.3处 | C.4处 | D.5处 |
一位同学在测定“种子里含有水分”的实验时,操作步骤是这样的:“取一定量浸软的小麦种子装进干燥的试管里,用试管夹夹住试管上端近2/3处,一直在酒精灯的内焰上加热至试管壁上出现小水珠.”你认为不正确的操作有几处?( )
A.2处
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(2013?沂水县一模)花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量蛋白质和脂肪.请分析回答下列问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”是由花的
(2)某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表.请根据表中的数据回答以下问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
发育而来的.花生油主要是从“白胖子”的子叶
子叶
榨出来的.(2)某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表.请根据表中的数据回答以下问题:

1克花生仁燃烧放出的能量(单位:焦) | 1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:焦) | ||||||||||||||||
一组 | 7261 | 11844 | |||||||||||||||
二组 | 8108 | 11860 | |||||||||||||||
三组 | 9576 | 12390 | |||||||||||||||
四组 | 9850 | 13860 | |||||||||||||||
五组 | 9762 | 13860 | |||||||||||||||
六组 | 7480 | 11592比较表中的两组数据,你得出的结论是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 .1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦,1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦,与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因: 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热;燃烧不充分;花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热;燃烧不充分;花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 .(答出一点即可)(3)农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了 提高地表温度,减少土壤水分的散失 提高地表温度,减少土壤水分的散失 ,利于种子的萌发.(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了图乙所示的曲线.请你解释产生这种现象的原因: 这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果 这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果 .
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分组 | 喷洒液体 | 相同时间喷洒次数 | 喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量 | 喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量 |
甲组 | 200毫升烟草茎叶浸泡液 | 2 | 大豆蚜虫20只 | |
乙组 | 200毫升清水 | 2 | 玉米蚜虫20只 |