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摘要:19.五点取样法是计数的方法之一.五点的位置应该是A.一块地方内随机五点 B.一块地方内等距离的五点C.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点 D.面积大小相同的五点
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五点取样法是计数的方法之一,五点的位置应该是( )
A.一块地方内随机五点
B.一块地方内等距离的五点
C.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
D.面积大小相同的五点
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(2007?青神县二模)五点取样法是计数的方法之一,五点的位置应该是( )
A.一块地方内随机五点
B.一块地方内等距离的五点
C.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
D.面积大小相同的五点
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五点取样法是抽样计数的方法之一,五点的位置应该是
A.
一块地方内随机五点
B.
一块地方内等距离五点
C.
对角线中心和对角线上与中心等距离四点
D.
面积大小相同的五点
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五点取样法是抽样计数的方法之一,五点的位置应该是( )
A.一块地方内随机五点
B.一块地方内等距离五点
C.面积大小相同的五点
D.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
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要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及如图(载玻片上的标记方格)回答下列问题:
(1)采集尘埃粒子时,载玻片上要涂上凡士林,凡士林的作用是
.
(2)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同?”这个问题,你的实验设计方案是:
(3)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取部分进行检测,这种方法叫
.记数时对正好在边线上的尘埃粒子的计数原则是:
.
抽样调查法(五点取样法)
(4).如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,该怎样改善空气质量?
.
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