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下面是某奶粉包装上的营养成分(每100克含量)和产品说明,请分析
热量 | ≥1900 | 千焦(KJ) | 维生素B1 | ≥800 | 微克(g) |
蛋白质 | ≥20 | 克(g) | 维生素B2 | ≥800 | 微克(g)克 |
脂肪 | ≥15 | 克(g) | 维生素C | ≥40 | 毫克(mg)克 |
糖类 | ≤58 | 克(g) | 钙 | ≥700 | 毫克(mg)克 |
维生素A | 1500~2500 | 国际单位(IU) | 磷 | ≥400 | 毫克(mg)克 |
维生素D | 200~400 | 国际单位(IU) | 铁 | 8.0~12.0 | 毫克(mg)克 |
维生素E | ≥6 | 国际单位(IU) | 锌 | 8.0~12.0 | 毫克(mg)克 |
(1)某些不法商贩为提高奶粉中蛋白质的含量,在奶粉中加入对人体有害的三聚氢胺以提高蛋白质的含量。请问:(1)蛋白质初步消化的部位是 ,儿童少年期,若蛋白质摄入量不足会有哪些影响? 。
(2)奶粉中由消化道直接吸收的营养成分有 。
(3)奶粉中补充了钙、磷、铁等成分,如果儿童时期缺乏无机盐会患严重的缺乏症。写出钙、铁两种无机盐的常见缺乏症; 。
(4)食品的质量和安全普遍受到国民的关注,我国绿色食品分为 级和 级。
查看习题详情和答案>>试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 ;该组实验得出的结论是 。
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 (至少答出两项)等内容。 查看习题详情和答案>>
下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。(4分)
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)若以1、2号为一组实验,你做出的实验假设是 。
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 ;该组实验得出的结论是 。
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 (至少答出两项)等内容。
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下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。(4分)
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 ;该组实验得出的结论是 。
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 (至少答出两项)等内容。 查看习题详情和答案>>
下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。(4分)
试管号码 |
1 |
2 |
3 |
4 |
加入物质 |
馒头碎屑、清水 |
馒头碎屑、唾液 |
馒头碎屑、唾液 |
馒头碎屑、唾液 |
温度 |
37℃ |
37℃ |
100℃ |
0℃ |
时间 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
实验现象 |
变蓝 |
不变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
(1)若以1、2号为一组实验,你做出的实验假设是 。
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 ;该组实验得出的结论是 。
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 (至少答出两项)等内容。
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