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如下图所示：甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开，在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度，并说明原因。
（1）现象：“甲瓶”______________________；“乙瓶”______________________。
（2）分析：“甲瓶”是因为_____________，“乙瓶”是因为______________。
（3）结论：____________________________________________。
查看习题详情和答案>>选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：（9分）
(1)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中， 加热，使叶绿素溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是
A甲叶未覆盖铝箔的部分 B甲叶覆盖铝箔的部分
C乙叶 D丙叶的绿色部分
E丙叶的白斑部分 F丁叶
(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ；
甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 。将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
___________________________等（请答出两条，2分）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：（9分）
(1)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中， 加热，使叶绿素溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是
A甲叶未覆盖铝箔的部分 B甲叶覆盖铝箔的部分
C乙叶 D丙叶的绿色部分
E丙叶的白斑部分 F丁叶
(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ；
甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 。将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
___________________________等（请答出两条，2分）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
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为了验证酵母菌的发酵作用，某小组同学设计了两组实验方案。共同点是：相同的玻璃瓶两只分为甲乙两组，分别加入等量的温开水。然后按各自方案加入不同物质，将相同的气球套在瓶口。放于温暖环境中，一段时间后观察。
方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入等量的蔗糖。
方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入等量的干酵母。
请分析以上两种方案：
(1)预期实验现象：方案一 ________________________________________；
方案二 ________________________________________。
(2)试分析说明上述哪个方案更合理?________________________________
(3)酵母菌发酵产生的气体是____________, 如何证明?_________________
查看习题详情和答案>>选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验
①将此装置经黑暗处理后，移植光下数小时，再将这三片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______________________。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
____________________________________________________。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明__________；比较叶片乙和丙，可以说明_____________。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取_____________。（至少答出两条）等措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的__________起重要作用。
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