在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组选择了用捆扎龟鳍的方法进行研究，下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

（1）经A处理过的鱼放回水中后，观察到的现象是________________________，说明尾鳍在游泳中具有________________________的作用。

（2）经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼体会________________________，说明________________________的作用。

（3）鱼除了具有鳍外，还有哪些特点与其在水中生活相适应（至少说出两条）________ ____________________________________。

为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：

实验一：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池；再向鱼缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：

实验二：在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分别放入一节经过打洞处理的同型号废电池；向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红，20天后，再向缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如表：

注：其中溶解氧、铅(重金属)在水中的数据是放入满江红后20天测得的，表中“至今”指放入金鱼后第20天。

根据以上实验回答下列问题：

(1)实验一中的“E”装置起何作用？_____________________。

(2)满江红是一种水生___________植物。

(3)通过实验一、二分别得到何种结论？

(4)满江红是怎样净化污水的？

(5)结合生物小组的探究过程，请提出几条有利于水质保护的建议。