摘要:④结果分析:一段时间后.甲.乙两个装置中招来果蝇的是 .⑤你得出的结论是 .
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某校生物兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响情况取两株大小基本相同,发育相近的健壮的番茄苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲瓶为蒸馏水,乙瓶里的液体为土壤浸出液),经过一段时间后,甲、乙两瓶里的植株在质量和长势上的变化如下:
植株 | 实验前质量/g | 实验后质量/g | 生长情况 |
甲瓶植株 | 93.5 | 120 | 生长缓慢 |
乙瓶植株 | 92.5 | 268 | 生长迅速,分枝多,叶片增多 |
根据上表数据分析回答下列问题:
(1)实验过程中,甲、乙两瓶培养液中都要不断通入空气,因为根呼吸作用需要 。
(2)甲瓶植株生长缓慢的原因是 。
(3)乙瓶植株生长迅速,枝叶增多,主要是土壤浸出液中含有 无机盐的作用。
(4)甲瓶植株如果继续培养的话,其结果会 。
(5)乙瓶番茄植株的质量增加主要原因是由于植株进行 作用,合成了有机物。
查看习题详情和答案>>实验探究:“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据下图设计一个实验探究该问题.
(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活)
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)实验设计:
①
②
③
④
预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
(4)试分析出现该结果的原因:
(5)得出的结论:
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(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活)
(1)提出问题:
生活在水中的孑孓需要空气吗
生活在水中的孑孓需要空气吗
?(2)作出假设:
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气
.(3)实验设计:
①
设置对照实验分甲乙两组
设置对照实验分甲乙两组
;②
强调相同点:材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境
强调相同点:材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境
;③
强调变量(有无铁丝网);
强调变量(有无铁丝网);
;④
一段时间后观察
一段时间后观察
.预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
(4)试分析出现该结果的原因:
因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧
因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧
;(5)得出的结论:
生活在水中的孑孓需要空气
生活在水中的孑孓需要空气
.探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是
(2)本实验是不是对照实验
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是
(4)通过观察实验,你得出的结论是
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(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是
减少偶然性对实验的干扰
减少偶然性对实验的干扰
.(2)本实验是不是对照实验
是
是
(是,否);如果是,对照组是乙
乙
.(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是
甲
甲
组.(4)通过观察实验,你得出的结论是
烟雾会影响呼吸系统器官
烟雾会影响呼吸系统器官
.探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是________.
(2)本实验是不是对照实验________(是,否);如果是,对照组是________.
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是________组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是________.
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探究实验:“吸烟有害健康”,这是许多人都认识到的道理.为了证明这一道理,有同学设计了这样一个简单的实验.实验设计如下:
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是 .
(2)本实验是不是对照实验 (是,否);如果是,对照组是 .
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是 组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是 . 查看习题详情和答案>>
(1)选取生长健壮的小白鼠若干,随机分成两组,分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴中.
(2)每天除了按正常方式进行饲养外,每天往甲巢内通入10次烟雾(可适当多些或少些),每次10分钟.观察和记录两组小白鼠的生活情况.
(3)一段时间(30天左右)后,分别解剖和观察小白鼠,查看两组小白鼠的呼吸系统(包括呼吸道和肺)的异同.
(4)最后对观察结果进行分析,得出结论.
请根据实验回答下面问题:
(1)实验选取的小白鼠是若干而不是一只,原因是 .
(2)本实验是不是对照实验 (是,否);如果是,对照组是 .
(3)30天左右,查看两组小白鼠的呼吸系统,异常的一组是 组.
(4)通过观察实验,你得出的结论是 . 查看习题详情和答案>>