摘要:写出实验法研究的一般过程.
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实验法研究的一般过程的排列顺序是( )
①发现并提出问题 ②记录和分析实验现象 ③作出假设 ④设计并完成实验 ⑤收集与问题相关的信息 ⑥得出结论.
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①发现并提出问题 ②记录和分析实验现象 ③作出假设 ④设计并完成实验 ⑤收集与问题相关的信息 ⑥得出结论.
A.①③⑤④②⑥ | B.①⑤③④②⑥ | C.①⑤④③②⑥ | D.①⑤②④③⑥ |
实验法研究的一般过程的排列顺序是( )
①发现并提出问题 ②记录和分析实验现象 ③作出假设 ④设计并完成实验 ⑤收集与问题相关的信息 ⑥得出结论.
A.①③⑤④②⑥
B.①⑤③④②⑥
C.①⑤④③②⑥
D.①⑤②④③⑥
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①发现并提出问题 ②记录和分析实验现象 ③作出假设 ④设计并完成实验 ⑤收集与问题相关的信息 ⑥得出结论.
A.①③⑤④②⑥
B.①⑤③④②⑥
C.①⑤④③②⑥
D.①⑤②④③⑥
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日常生活中,我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的,我们也知道,无论哪种水果,果皮损伤后都容易腐烂.那么水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问,请选苹果为实验所材料,按照实验法研究的一般步骤,完成“探究水果果皮的作用”的实验.其它用品自选.
(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:
(3)制定方案:
(4)实施方案:按制定的方案,每天观察两次,看哪组苹果先腐烂;
(5)预期结果:
(6)得出结论:
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(1)提出问题:果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设:
果皮有保护作用
果皮有保护作用
;(3)制定方案:
选果皮完好无损的新鲜苹果10个,用盘子分为数量相等的A和B组,再用小刀将B组所有苹果的果皮戳破(使果皮受到损坏).将两个盘子放在相同的环境中一段时间
选果皮完好无损的新鲜苹果10个,用盘子分为数量相等的A和B组,再用小刀将B组所有苹果的果皮戳破(使果皮受到损坏).将两个盘子放在相同的环境中一段时间
;(4)实施方案:按制定的方案,每天观察两次,看哪组苹果先腐烂;
(5)预期结果:
B盘(果皮被戳破的)的苹果先腐烂
B盘(果皮被戳破的)的苹果先腐烂
;(6)得出结论:
果皮具有保护作用
果皮具有保护作用
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