摘要:24.在一个农田生态系统中.生活着田鼠.蛇等野生动物.若人们大肆地捕杀蛇.不会出现的现象是:A.田鼠的数量先增加后减少 B.田鼠的数量会马上减少 C.庄稼会减产 D.蛇的数量会减少
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.
(1)在该生态系统中有______条食物链,其中最长的食物链中有______种生物.
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的______,动物属于______.
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染.针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的______.
(4)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______固定的光能.这些能量是通过______依次进行传递的.
(5)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成______、______的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因此,动物在维持______中起着重要的作用.
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请据图回答问题.
(1)在该生态系统中有______条食物链,其中最长的食物链中有______种生物.
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的______,动物属于______.
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染.针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的______.
(4)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______固定的光能.这些能量是通过______依次进行传递的.
(5)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成______、______的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因此,动物在维持______中起着重要的作用.
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(1)在该生态系统中有______条食物链,其中最长的食物链中有______种生物.
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的______,动物属于______.
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染.针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气.那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的______.
(4)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过______固定的光能.这些能量是通过______依次进行传递的.
(5)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成______、______的大量繁殖,从而破坏生态系统的平衡,所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因此,动物在维持______中起着重要的作用.
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