摘要：(1)图中[1].[2]相当于 :[3].[4]相当于 .[5]相当于 .(2)图中虚线箭头表示[4]的 过程.此时[3]应该处于 状态.(3) 图中[3].[4]两条松紧带的两端分别连在[1]．[2]两块木板上.这表示骨骼肌两端的 绕过 附着在不同的骨上.(4) 如果[5]表示肘关节.则虚线表示的过程是 动作.
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当你畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想．如图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：
（1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由许多______组成．但在分类上，A属于______动物，B属于______动物．
（2）在发育方面，B和C的突出特征是都为______．
（3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是______，这类动物营群体生活，具有一系列的______行为．
（4）A、B与C、D、E的主要区别是身体背部没有______．
（5）E的生殖和发育过程一般包括______等几个阶段．每个阶段都伴随着复杂的______行为．
（6）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是______．
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当你畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想。下图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：
A B C D E
（1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由许多___________组成。但在分类上，A属于___________动物，B属于___________动物。
（2）在发育方面，B和C的突出特征是都为___________。
（3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是___________，这类动物营群体生活，具有一系列的___________行为。
（4）A、B与C、D、E的主要区别是身体背部没有___________。
（5）E的生殖和发育过程一般包括______等几个阶段．每个阶段都伴随着复杂的_____行为。
（6）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是___________
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当你畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想．如图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题：
（1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由许多______组成．但在分类上，A属于______动物，B属于______动物．
（2）在发育方面，B和C的突出特征是都为______．
（3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是______，这类动物营群体生活，具有一系列的______行为．
（4）A、B与C、D、E的主要区别是身体背部没有______．
（5）E的生殖和发育过程一般包括______等几个阶段．每个阶段都伴随着复杂的______行为．
（6）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是______．
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（1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由许多______组成．但在分类上，A属于______动物，B属于______动物．
（2）在发育方面，B和C的突出特征是都为______．
（3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是______，这类动物营群体生活，具有一系列的______行为．
（4）A、B与C、D、E的主要区别是身体背部没有______．
（5）E的生殖和发育过程一般包括______等几个阶段．每个阶段都伴随着复杂的______行为．
（6）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是______．
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如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳含量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得：全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系．请你说出一种在生活中降低大气中二氧化碳浓度的措施：植树造林，绿化环境（开放性回答）
植树造林，绿化环境（开放性回答）
．“低碳生活”已成为当今社会的一种时尚．惠燕同学听说种树是减缓气候变暖的重要手段，因为植物的光合作用会吸收二氧化碳．她很想了解：二氧化碳的浓度上升会对植物的光合作用效率产生什么样的影响呢？请你帮她完成探究活动方案设计：
（1）根据所提出的问题，作出的假设是
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升．
二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升．
．（2）实验步骤：
①取4段等长的金鱼藻，分别放在装有自来水的四个烧杯中，使烧杯中水高于植物体2-3厘米，贴上标签甲、乙、丙、丁．
②将四套装置放在黑暗处一天，使金鱼藻体内的
有机物（或淀粉）
有机物（或淀粉）
运走、耗尽．③将四套装置移到聚光灯下，很快有气泡从金鱼藻冒出，这些气体是
氧气
氧气
．④将四套装置放在距光源3米的地方，保持各烧杯中的水温一致，往各烧杯中加入不等量的碳酸氢钠（溶解在水中时会产生二氧化碳），用玻璃棒搅拌均匀．分别计数各装置在2分钟和4分钟内排出的气泡数．获得数据如下表所示：
| 甲烧杯 | 乙烧杯 | 丙烧杯 | 丁烧杯 | |
| 碳酸氢钠加入量（克） | 0 | 1 | 2 | 3 |
| 2分钟气泡数（个） | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 4分钟气泡数（个） | 7 | 11 | 15 | 21（3）描述实验现象，分析实验数据： ①该实验设置甲烧杯，目的是起 对照 对照 作用，该实验的变量是二氧化碳浓度（或碳酸氢钠） 二氧化碳浓度（或碳酸氢钠） ．②随着碳酸氢钠加入量的增加，水中的二氧化碳浓度 上升 上升 （选填“上升”或“下降”），金鱼藻产生的气体增加 增加 （选填“增加”或“减少”），即光合作用效率上升 上升 （选填“上升”或“下降”）．（4）根据实验结果，你得出的结论是 二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升． 二氧化碳浓度上升会使植物的光合作用效率上升． ．
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 如图为细菌的结构示意图，据图回答（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：② 细胞壁 细胞壁 ③拟核 拟核 （2）细菌结构中，①的作用是 保护和营养 保护和营养 ；③的作用是贮存遗传信息 贮存遗传信息 ．（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 叶绿体 叶绿体 ，所以不能自己制造有机物 有机物 ，营养方式为异养 异养 ．（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 细菌 细菌 ，青霉菌属于真菌 真菌 ，两者的主要区别是细胞中有无细胞核 细胞核 ．（5）细菌的生殖方式是 分裂 分裂 生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到25600 25600 个．但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖 当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖 ．（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有 有机物 有机物 ，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂 琼脂 作为凝固剂． |