摘要：1．根据提示.分析解答下列填空:(1)在“口腔对淀粉的消化作用 实验中.将3支试管都放入37℃温水中的目的是 .该实验中用到碘液.请说明碘液的作用是 .(2)营养学家提出的食物金字塔中.位于塔顶端.人体需求量最少的是 类.比较科学的一日三餐能量摄入比例应为 .(3)肺是重要的呼吸器官.肺的结构和功能的基本单位称作为 ,肾脏是主要的排泄器官.每个肾脏内大约有100多万个 参与尿的形成,神经系统中的最小结构功能单位是神经细胞.又叫 .它可以接受刺激.产生生物电变化.(4)流行性感冒的病原体是 .传染源是 .从流感的传播方式来看.属于 传染病.
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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
（3）实验结果是
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置
（5）水浴温度保持在37℃的原因是
（6）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是
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| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | 加入碘液 | 2滴 |
2ml清水
2ml清水
，与1号试管形成对照
对照
．（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
1和3
1和3
两只试管进行对照实验．（3）实验结果是
1
1
号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
．（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置
无
无
（填“有”或“无”）必要．（5）水浴温度保持在37℃的原因是
使酶的催化作用（或催化活性）发挥最好
使酶的催化作用（或催化活性）发挥最好
．（6）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是
三只试管都变蓝
三只试管都变蓝
；并简要说明理由：酶的活性受温度的影响
酶的活性受温度的影响
．请你结合所学过的生物学知识，分析解答下列问题：
（1）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图．
①a或b曲线都可以说明
②A点和B点的光合作用强度差异说明
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是
（2）如图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：
①在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则
②该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是
③若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应
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（1）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线图．
①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳浓度
二氧化碳浓度
是影响光合作用强度的因素；③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是
二氧化碳浓度 二氧化碳浓度和光照强度
二氧化碳浓度 二氧化碳浓度和光照强度
．（2）如图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：
①在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则
兔鼠
兔鼠
的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏．②该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是
草狐蛇鹰
草狐蛇鹰
．③若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应
合理控制绵羊数量适当捕杀兔加强灭鼠
合理控制绵羊数量适当捕杀兔加强灭鼠
．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：
