摘要:下图为甲.乙两套实验装置.将它们同时放在黑暗处一昼夜.然后一起移到光下.几小时后.检测到只有乙装置的叶片里有淀粉生成.分析回答:
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如图所示甲、乙两套实验装置,将它们同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下,几小时后,检测到乙装置的叶片里有淀粉生成,分析回答:
(1)实验前黑暗处理的目的是________________________。
(2)甲装置的氢氧化钠能吸收____________,因而甲装置内的天竺葵由于缺少光合作用的___________,而没有制造出淀粉。
(3)该实验证明了________________________。
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(2)甲装置的氢氧化钠能吸收____________,因而甲装置内的天竺葵由于缺少光合作用的___________,而没有制造出淀粉。
(3)该实验证明了________________________。
(2010?溧水县模拟)为了研究植物的呼吸作用,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中(如图),插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,塑料袋选用不透光的黑色塑料袋,其目的是为了防止瓶内的植物进行
(2)移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中气体能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,而乙袋中气体不能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊.据此可以判断出
(3)设置甲、乙两套实验装置的目的是为了形成
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(1)实验时,塑料袋选用不透光的黑色塑料袋,其目的是为了防止瓶内的植物进行
光合
光合
作用,对实验产生干扰.(2)移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中气体能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,而乙袋中气体不能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊.据此可以判断出
甲
甲
袋装入的是新鲜的蔬菜,这也说明植物的呼吸作用产生了大量二氧化碳
二氧化碳
.(3)设置甲、乙两套实验装置的目的是为了形成
对照
对照
实验.
为了研究植物的呼吸作用,小刚提前一天,将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中(如图),插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,塑料袋选用不透光的黑色塑料袋,其目的是为了防止瓶内的植物进行______作用,对实验产生干扰.
(2)移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中气体能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,而乙袋中气体不能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊.据此可以判断出______袋装入的是新鲜的蔬菜,这也说明植物的呼吸作用产生了大量______.
(3)设置甲、乙两套实验装置的目的是为了形成______实验.
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(1)实验时,塑料袋选用不透光的黑色塑料袋,其目的是为了防止瓶内的植物进行______作用,对实验产生干扰.
(2)移开止水夹用手挤塑料袋,发现甲袋中气体能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊,而乙袋中气体不能使锥形瓶中澄清的石灰水变浑浊.据此可以判断出______袋装入的是新鲜的蔬菜,这也说明植物的呼吸作用产生了大量______.
(3)设置甲、乙两套实验装置的目的是为了形成______实验.
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