摘要:根据第10题的知识.分析下列实验.如图
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以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 不放水,置于温暖处 | 不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 放过量水,置于温暖处 | 不萌发根据你所学的知识,回答下列各题 (1)比较1号瓶和2号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 一定的水分 一定的水分 ;(2)比较2号瓶和3号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ;(3)比较2号瓶和4号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 充足的空气 充足的空气 ;象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个 变量(或可变、变化) 变量(或可变、变化) 因素,而且每个该种因素都应该设置不同 不同 ,其他条件保持相同 相同 .
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以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
(1)比较1号瓶和2号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 ; (2)比较2号瓶和3号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 ; (3)比较2号瓶和4号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要 ; 象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个 因素,而且每个该种因素都应该设置 ,其他条件保持 . 查看习题详情和答案>> 以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
(1)比较1号瓶和2号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要________; (2)比较2号瓶和3号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要________; (3)比较2号瓶和4号瓶的实验结果,说明种子的萌发需要________; 象上述各组实验一样,每组实验一般只设一个________因素,而且每个该种因素都应该设置________,其他条件保持________. 查看习题详情和答案>> (2013?南漳县模拟)我市樊城区太平店镇有一株“千年银杏树”,是迄今为止我市发现的最古老的一棵树,距今已有一千九百多年,依然枝繁叶茂,树干高达10米.根据你所学的知识,完成下列问题:
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(1)银杏树是裸子植物,种子外无 果皮 果皮 包被.种子中贮存的有机物来自叶的光合 光合 作用.(2)银杏树是雌雄异株植物,雄株不结种子.如果想让雄株结种子,你认为以下哪种方法最可行 D D .A.扦插 B.压条 C.人工受粉 D.嫁接 (3)银杏树虽然高达10米,但其顶部水分充足.根吸收的水分通过 导管 导管 运输到顶部.(4)高大的银杏树也成了鸟类的栖息地,鸟类在那里筑巢、育雏.从获得途径上来看,鸟类的育雏行为属于 先天性 先天性 行为.保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性 生态系统的多样性 ,是保护生物多样性的根本措施. |