摘要：下表是光合作用和呼吸作用的区别.列表比较异同是对所学知识进行整理的一种方法.请完成下表:区别光合作用呼吸作用部位只在含有的细胞中进行在所有的细胞中都能进行条件在下才能进行都能进行物质转变和能量转变吸收放出 .合成有机物.储存．吸收 .放出分解有机物. 能量.

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植物体的生长活动离不开光合作用和呼吸作用，请根据所学的知识将下列选项的序号填入下表：
①含有叶绿体的细胞 ②光照 ③二氧化碳和水 ④合成有机物、储存能量 ⑤分解有机物、释放能量 ⑥有机物和氧 ⑦有无光照均可以 ⑧所有活细胞

区别与联系

如果没有光合作用，呼吸作用则不能进行；同样，如果没有呼吸作用，光合作用也不能进行．因此，光合作用和呼吸作用是相互依存的．查看习题详情和答案>>

植物体的生长活动离不开光合作用和呼吸作用，请根据所学的知识将下列选项的序号填入下表：
①含有叶绿体的细胞 ②光照 ③二氧化碳和水 ④合成有机物、储存能量 ⑤分解有机物、释放能量 ⑥有机物和氧 ⑦有无光照均可以 ⑧所有活细胞

区别与联系		光合作用	呼吸作用
区别	部位
	条件
	原料
	产物
	能量变化
联系	如果没有光合作用，呼吸作用则不能进行；同样，如果没有呼吸作用，光合作用也不能进行．因此，光合作用和呼吸作用是相互依存的．

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植物体的生长活动离不开光合作用和呼吸作用，请根据所学的知识将下列选项的序号填入下表：
①含有叶绿体的细胞 ②光照 ③二氧化碳和水 ④合成有机物、储存能量 ⑤分解有机物、释放能量 ⑥有机物和氧 ⑦有无光照均可以 ⑧所有活细胞

区别与联系		光合作用	呼吸作用
区别	部位
	条件
	原料
	产物
	能量变化
联系	如果没有光合作用，呼吸作用则不能进行；同样，如果没有呼吸作用，光合作用也不能进行．因此，光合作用和呼吸作用是相互依存的．

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（2012?南安市质检）以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中，A表示的生理过程是

作用；C表示的生理过程是

作用；B表示的生理过程是

作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的

区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的

散失到大气中．
（2）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：

将叶片中原有的淀粉运走耗尽

将叶片中原有的淀粉运走耗尽

．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示．图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组

，本实验能说明光合作用需要

，光合作用的产物是

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甲乙两地生产同一品种西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高．经调查，在西瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：
甲地平均温度（℃）乙地平均温度（℃）
白天 33 33
夜里 12 25
（1）根据上述资料分析，甲地瓜特别甜是因为该地区日夜温差（填“大”或“小”），白天光合作用制造的有机物远远（“大于”或“小于”）夜间呼吸作用分解的有机物，所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高．
（2）普通西瓜果实中有多粒种子，这是因为西瓜花的结构中有多个
A．子房　B．子房壁C．花药　D．胚珠
（3）西瓜种子萌发过程中，种子胚在吸收营养物质后，它的胚芽和迅速发育，首先突破种皮形成根．
（4）一株0.05千克的西瓜苗生长成30千克的成熟植株，除因吸收水分使重量增加外，植株重量增加的主要原因是
A．西瓜植株从空气中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有机物
B．西瓜植株从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物
C．西瓜植株从土壤中吸收大量的有机肥
D．西瓜植株从土壤中吸收了大量的无机盐．

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