摘要:26.某同学对做生物实验有浓厚的兴趣.为探究环节动物的有关知识.她设计了如下实验:选取一个圆柱形的器皿.内装三层两种不同颜色.有一定湿度的土壤每装一层均稍加按压.三层土的总体积约占容器的2/3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内.容器口处盖一盖板.并留出一定缝隙.然后将上述装置放在温暖阴暗处.每天放入一定数量的腐烂叶片.一周后.会观察到什么现象呢?请回答.
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选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是
减少缸内水分蒸发
减少缸内水分蒸发
.(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是
保证缸内空气流通
保证缸内空气流通
.(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)
土壤分层现象不再明显,且变得疏松.
土壤分层现象不再明显,且变得疏松.
.(4)该实验说明的问题是
蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好.
蚯蚓能改良土壤,使土壤变得疏松,通气、透水状况良好.
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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验.
选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是______.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是______.
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)______.
(4)该实验说明的问题是______.
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某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验。选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3。选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙。然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片。一周后,会观察到什么现象呢?

请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是 。
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是 。
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化) 。
(4)该实验说明的问题是 。
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(1)盖盖板的目的是 。
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是 。
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化) 。
(4)该实验说明的问题是 。
某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验.
选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是______.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是______.
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)______.
(4)该实验说明的问题是______.
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选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3.选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙.然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片.一周后,会观察到什么现象呢?请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是______.
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是______.
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)______.
(4)该实验说明的问题是______.

某校的几位同学对生物学有着浓厚的兴趣,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。(如图)
【实验步骤】
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记上A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加入适量的水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干空气并密封。然后把A、B、C均置于24℃~27℃环境中。
【实验现象】几天后,A、B两杯内大豆种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
【回答问题】
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。该实验的结论是 。该实验的变量是 。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用 作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请指出其中一处不足: 。