摘要：19．人眼中的晶状体相当于凸透镜.下面甲图为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图.则该同学矫正视力时应配戴的眼镜是下面乙图中的
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小明在做“模拟眼球成像”的实验装置操作示意如下图所示，请你根据此图回答第1～5小题：
1．图中左边的白纸板相当于眼球的
[ ]
A．晶状体
B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
2．中间的双凸透镜相当于眼球的
[ ]
A．晶状体
B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
3．在实验中，如果换上凸度较大的透镜，白纸板应向方向移动，才能使纸板上的图像清晰。
[ ]
A．上
B．下
C．左
D．右
B．下
C．左
D．右
4．如果在实验中，如果换上凸度较大的透镜，要想使纸板在原来的地方清晰成像，可以在凸透镜的右侧加一个合适的
[ ]
A．凸透镜
B．凹透镜
C．凸面镜
D．凹面镜
B．凹透镜
C．凸面镜
D．凹面镜
5．该实验说明：正常人的眼球是通过调节的曲度来看清远近不同的物体的。
[ ]
A．晶状体
B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
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B．玻璃体
C．视网膜
D．巩膜
如图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实骏装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]___________，中间的凸透镜相当于眼球的[ ]___________。
（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是___________的像。
（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向___________移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察___________处的物体。由此而得出：眼睛是通过调节___________来看清远近不同的物体。
（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴___________加以矫正。
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（2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是___________的像。
（3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向___________移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察___________处的物体。由此而得出：眼睛是通过调节___________来看清远近不同的物体。
（4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴___________加以矫正。
科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图，并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验，如图所示，请回答下列问题：
（1）眼球的内容物是指[2]____ ____ __、[3]____ ______ __。
（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]________，凸透镜相当于[ ]_____ __。
（3）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可以在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明物体在视网膜上成的像是____。
（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，如要使成像恢复清晰，可将蜡烛___________。若重新更换凸度较小的透镜，并使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次__________。由此得出：眼睛是通过调节_________________来看清远近不同的物体的。
（5）正常人的晶状体的凸度是可以调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的凸度_____。
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（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[ ]________，凸透镜相当于[ ]_____ __。
（3）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可以在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明物体在视网膜上成的像是____。
（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，如要使成像恢复清晰，可将蜡烛___________。若重新更换凸度较小的透镜，并使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次__________。由此得出：眼睛是通过调节_________________来看清远近不同的物体的。
（5）正常人的晶状体的凸度是可以调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的凸度_____。