摘要:29.请你观察下图.回答下列问题:
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观察下图,回答下列问题:
(1)在图下面括号中写上图中的动物名称。
(2)说出该动物的形状特征:_____________
(3)描述该动物的生活环境:_____________
(4)你能说清楚该动物的捕食方法吗?若能,请说出其动物的捕食方法。
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(2)说出该动物的形状特征:_____________
(3)描述该动物的生活环境:_____________
(4)你能说清楚该动物的捕食方法吗?若能,请说出其动物的捕食方法。
观察下图,阅读下列材料,分析回答问题:
材料一:图中两只狐(A、B),一只是生活在北极的极地狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样品分析表明:25年来,南极气温上升了1℃。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
材料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样品分析表明:25年来,南极气温上升了1℃。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)请推测哪个是生活在北极的极地狐并简要说明原因。
(2)北极狐和沙漠狐的形态结构有很大差异,这种差异主要是受___________的影响。如果地球进一步变暖,请你预测极地狐的未来命运:______________________
(3)全球变暖不仅会影响其他生物的生存,还会影响到人类的生活。请你想一些好办法让地球“退烧”。
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(2)北极狐和沙漠狐的形态结构有很大差异,这种差异主要是受___________的影响。如果地球进一步变暖,请你预测极地狐的未来命运:______________________
(3)全球变暖不仅会影响其他生物的生存,还会影响到人类的生活。请你想一些好办法让地球“退烧”。
(一)观察图片,回答下列问题
(1)表示出上图中的食物链:
(2)其中的生产者是
(3)以上的生物中,
(4)当把狮子消灭后,斑马的数量会
A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降
(二)下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名称
(2)请说明判断依据
(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素.其中前者包括
(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
(三)设计实验
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
(实验材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物--米饭 水 关小白鼠的笼子)
提出问题:
作出假设:
设计方案:
你觉得可能出现的现象:
你的结论是:
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(1)表示出上图中的食物链:
树和草→斑马→狮于
树和草→斑马→狮于
.(2)其中的生产者是
树和草
树和草
,消费者是斑马、狮子
斑马、狮子
.(3)以上的生物中,
树和草
树和草
类生物的总量最多,狮子
狮子
最少.(4)当把狮子消灭后,斑马的数量会
D
D
A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降
(二)下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名称
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
.(2)请说明判断依据
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
.(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素.其中前者包括
竞争关系、共生关系、捕食关系
竞争关系、共生关系、捕食关系
,后者包括阳光、空气、水、温度等
阳光、空气、水、温度等
.(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
环境
环境
而生存.(三)设计实验
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
(实验材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物--米饭 水 关小白鼠的笼子)
提出问题:
修正液对动物体有伤害吗?
修正液对动物体有伤害吗?
作出假设:
修正液对动物体有伤害
修正液对动物体有伤害
设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.
你觉得可能出现的现象:
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.
你的结论是:
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.
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