摘要:22.(每小题2分.本题满分8分)图为家蚕的发育过程.请据图回答下列问题:
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(2010?咸宁)“新叶伸向和煦(和煦:温暖)的阳光,蚱蜢觊觎(觊觎:希望得到)绿叶的芬芳,群鸟争鸣.它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”请你在欣赏完上述诗句之后,完成下面两题:(每小题2分,共4分):
(1)以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者.
(2)根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程.
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(1)以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者.
树→蚱蜢→鸟
树→蚱蜢→鸟
(2)根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程.
二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气或:有机物(储存能量)+氧(气)→二氧化碳+水+能量
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叶绿体 |
二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气或:有机物(储存能量)+氧(气)→二氧化碳+水+能量
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叶绿体 |
下图是人的屈肘运动示意图,请据图回答(每小题2分,共10分):
(1)图中的 图表示屈肘动作、 图表示伸肘动作。
(2)做屈肘动作时,肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态。
(3)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态。
(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是( )
A、关节 B、骨 C、骨骼肌 D、骨骼
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在( )
A、一块骨上 B、两块骨上 C、三块骨上 D、不能确定
探究题: 在探究两栖动物发育所需要的环境条件时,会遇到以下几个问题,请同学们思考后作答。(每小题2分)
(1)常把实装置放在阳光充足的地方的原因是什么?
(2)在水中常放一些金鱼草的目的是什么?
(3)在发育阶段的什么时候开始喂食?
(4)当蝌蚪长出四肢后还要在实验装里中添加什么?目的是什么?
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