1细胞膜                         A、遗传信息库
2叶绿体                         B、动力车间
3线粒体                         C、控制物质进出
4细胞核                         D、使光能变成化学能
5细胞壁                         E、保护和支持细胞．

A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．

（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是，实验结果是液面下降较大，得出结论是，另一组是和．
（2）加入植物油的目的是．
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？．
（2）你对问题作出的假设是什么．
（3）实验中可能用到的材料是什么．
（4）你设计的实验方案．
（5）实验现象可能是什么．
（6）你分析实验现象得出的结论是什么．

Ⅰ、如图是一位肾衰竭病人接受血液透析治疗的情景．
（1）血液泵有什么作用？
（2）透析管相当于肾单位中的．
（3）透极液和血液流动方向相反有何意义？
（4）为保证病人血液中的有用成分不流失，透析液中除外，其他成分的浓度应有完全一致，并保持在℃．
（5）病人的血液要从动脉引入透析管并从静脉流回人体．其中的道理是什么？．
（6）下表给出的是取自病人A和B处的血液，化验血浆成分的资料．根据此表提供的数据，分析洗肾机的作用是．用过的透析液与新鲜的透析液相比，会增加的成分是．

物质	血浆内物质浓度（克/100ml）
	A	B
葡萄糖	0.10	0.10
尿素	0.08	0.06
蛋白质	7.00	7.00Ⅱ、小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎高、矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题： 组合 亲本性状 子一代的性状和植株数目 高秆 矮秆 1 高秆×矮秆 105 112 2 高秆×高秆 268 0 3 高秆×高秆 316 108（1）根据组合   可以判断出，这对相对性状中   是显性状的． （2）请写出组合1和3中亲本的基因组成：组合1：   ；组合3：   ． （3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏．科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种．杂交后出现了矮秆类型，这种现象叫做   ；该育种方法属于   育种． 查看习题详情和答案>> 如图所示，1、2、3、7、8、9号均是饱满完整的玉米种子，4、5、6、10、11、12号是胚受损的种子．A组置于25℃条件下，B组置0℃条件下，其余条件均相同．几天后观察其结果不同，请分析回答： （1）两组籽粒最有可能萌发的是________号． （2）A组中不能萌发的籽粒是________号，影响它们萌发的主要因素分别是________． （3）B组中不能萌发的籽粒是________号，影响它们萌发的主要因素是________． （4）综上所述，种了萌发的内在因素是________；种子萌发所需的外界条件有________． 查看习题详情和答案>> A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题． （1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是______，实验结果是______液面下降较大，得出结论是______，另一组是______和______． （2）加入植物油的目的是______． B题：探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究． （1）你提出的问题是什么？______． （2）你对问题作出的假设是什么______． （3）实验中可能用到的材料是什么______． （4）你设计的实验方案______． （5）实验现象可能是什么______． （6）你分析实验现象得出的结论是什么______． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总