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说明:4个生态瓶均放在实验室窗台上,他们所处环境中的非生物因素基本相同.
生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/课 | 瓶中动物存活时间 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4号 | 2 | 2 | 0 |
当天死亡(1)小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统,这些系统所需的能量来自 阳光 阳光 ,其中属于消费者的是小虾、蚂蝗 小虾、蚂蝗 ,分解者是水中的腐生细菌和真菌 腐生细菌和真菌 .(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是 供氧不足,食物不够 供氧不足,食物不够 .(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是 缺乏植物(生产者) 缺乏植物(生产者) .(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是 植物数量应该多于动物数量,且二者的比例合理 植物数量应该多于动物数量,且二者的比例合理 .
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下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题.实验用具及材料:小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶. |
生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/课 | 瓶中动物存活时间 |
1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
4号 | 2 | 2 | 0 | 当天死亡 |
(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是______.
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是______.
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是______. 查看习题详情和答案>>
说明:4个生态瓶均放在实验室窗台上,他们所处环境中的非生物因素基本相同.
(1)小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统,这些系统所需的能量来自______,其中属于消费者的是______,分解者是水中的______.
(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是______.
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是______
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是______.
下面是某生物小组的“探究生态系统中动物和植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题。
实验用具及材料:小虾、蚂蝗、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶。
说明:4个生态瓶均放在实验室有__________的地方,他们所处环境中的非生物因素基本相同。
生态瓶 | 小虾/条 | 蚂蝗/条 | 水草/棵 | 瓶中动物存活时间 |
1号 | 2 | 2 | 8 | 6天半 |
2号 | 2 | 2 | 4 | 3天半 |
3号 | 2 | 2 | 2 | 1天 |
4号 | 2 | 2 | 0 | 当天死亡 |
(1)小生态瓶l—3号均可看作是一个小的生态系统,其中属于消费者的是______________。(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是_____________________________________________________________________________。
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是_________________________________。
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系是_______
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