摘要:2.健康的人体内下列四种液体.其中不含有葡萄糖的是A.血浆 B.血清 C.原尿 D.尿液
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人们通过分离技术,将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现,所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子,如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等;还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质,如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等,并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大,特异性越高.
遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:
(2)上述实验中,在小白鼠
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:
得出的结论:
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
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遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:
S型细菌能致死小白鼠,而R型细菌不能致死小白鼠.
S型细菌能致死小白鼠,而R型细菌不能致死小白鼠.
.(2)上述实验中,在小白鼠
A、D
A、D
(A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:
加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中,并使R型细菌转化为S型细菌,从而致死小白鼠C.
加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中,并使R型细菌转化为S型细菌,从而致死小白鼠C.
.(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:
从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸,分别与R型细菌混合后,分别注射到五组小白鼠体内,观察这五组小白鼠的存活状况(或分别在五个相同培养基中培养,观察菌落的特征)
从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸,分别与R型细菌混合后,分别注射到五组小白鼠体内,观察这五组小白鼠的存活状况(或分别在五个相同培养基中培养,观察菌落的特征)
.②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:
有一组小白鼠会患败血症死亡(DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡)
有一组小白鼠会患败血症死亡(DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡)
.得出的结论:
这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质,这种物质就是DNA(DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质)
这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质,这种物质就是DNA(DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质)
.(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是
B
B
.A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
人们通过分离技术,将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现,所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子,如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等;还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质,如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等,并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大,特异性越高.
遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:______.
(2)上述实验中,在小白鼠______ (A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:______.
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:______.
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:______.
得出的结论:______.
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是______.
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
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人们通过分离技术,将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现,所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子,如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等;还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质,如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等,并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大,特异性越高.
遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:______.
(2)上述实验中,在小白鼠______ (A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:______.
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:______.
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:______.
得出的结论:______.
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是______.
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
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遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:______.
(2)上述实验中,在小白鼠______ (A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:______.
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:______.
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:______.
得出的结论:______.
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是______.
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
人们通过分离技术,将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现,所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子,如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等;还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质,如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等,并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大,特异性越高.
遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:______.
(2)上述实验中,在小白鼠______ (A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:______.
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:______.
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:______.
得出的结论:______.
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是______.
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
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遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用.例如,子代个体由于获得了父(母)方的遗传物质,因而表现出了与父(母)方相同的性状;人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内,能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素.性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征,如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等.
肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的,有二种类型:称S型和R型.一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落;而一个R型细菌在固体培养基上繁殖,形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落.肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物,并在哺乳动物体内繁殖.
上个世纪初,为了研究细胞中的什么物质是遗传物质,科学家做过以下的科学实验:
实验一:用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内,不久小白鼠A患败血症死去.
实验二:用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内,小白鼠B没有明显不适.
实验三:用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内,小白鼠C没有明显不适.
实验四:用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内,不久小白鼠D患败血症死去.
上述各组实验的用菌量(多个细菌),被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的.
根据上述资料分析,完成下列的填空:
(1)根据实验一和实验二分析,可以得出的结论是:______.
(2)上述实验中,在小白鼠______ (A、B、C、D)体内提取体液,在固体培养基上进行培养,可产生光滑型的菌落.
(3)根据小白鼠D死亡的事实,请你提出引起死亡原因的假设:______.
(4)根据你的假设,请设计一组实验予以证明.
①实验方法:______.
②根据你现在所具备的生命科学知识(不仅仅是通过上述资料得到的),请你预测实验结果:______.
得出的结论:______.
(5)入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌,在生态系统中所扮演的角色是______.
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法确定.
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(2013?坊子区模拟)卫生部日前宣告,从2011年1月起,我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟.烟草中的尼古丁等有害物质容易导致心血管疾病的发生,严重影响人的生命活动和身体健康.某生物兴趣小组就“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”设计了如下实验:
(1)取4只1000ml的烧杯,分别贴上标签A、B、C、D.
(2)在4份等量的香烟烟丝中分别加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸馏水浸泡一昼夜,滤去残渣得浸出液.
(3)往A、B、C、D中分别加入上述四组烟草浸出液.再分别向A、B、C、D中加入清洁池塘水至总量为800ml.
(4)将40只蝌蚪分别放入A、B、C、D中.
(5)定期饲喂同种、同量饲料,观察并记录.
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该小组的假设是
(2)老师认为这几位同学的设计不够完善,请你来帮忙修改完善.
第一,实验步骤(4)中的描述欠严密,处理欠妥当,请你完善一下
第二,实验时是否需要设置对照组?
(3)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的
(4)在修改完善步骤的基础上,请你设计一个你认为简单明了的统计表格,以便记录观察结果.
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(1)取4只1000ml的烧杯,分别贴上标签A、B、C、D.
(2)在4份等量的香烟烟丝中分别加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸馏水浸泡一昼夜,滤去残渣得浸出液.
(3)往A、B、C、D中分别加入上述四组烟草浸出液.再分别向A、B、C、D中加入清洁池塘水至总量为800ml.
(4)将40只蝌蚪分别放入A、B、C、D中.
(5)定期饲喂同种、同量饲料,观察并记录.
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该小组的假设是
烟草浸出液会对蝌蚪的生命活动产生影响
烟草浸出液会对蝌蚪的生命活动产生影响
.(2)老师认为这几位同学的设计不够完善,请你来帮忙修改完善.
第一,实验步骤(4)中的描述欠严密,处理欠妥当,请你完善一下
第一:将大小、发育和生活状况相近的40只蝌蚪平均放入A、B、C、D中
第一:将大小、发育和生活状况相近的40只蝌蚪平均放入A、B、C、D中
.第二,实验时是否需要设置对照组?
需要
需要
.该如何设置?增加E组,取相同的1000ml的烧杯加入800ml清洁池塘水
增加E组,取相同的1000ml的烧杯加入800ml清洁池塘水
.(3)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的
细胞液(或液泡)
细胞液(或液泡)
中.(4)在修改完善步骤的基础上,请你设计一个你认为简单明了的统计表格,以便记录观察结果.