摘要:为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A.B两组.各放入清水200毫升.少量的水草和5只大小相似的蝌蚪.每天同时喂食.观察记录.
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为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一:
方案二:
方案三:
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么?
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方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为
B组、B组、B组
B组、B组、B组
.(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一:
A组提前发育成青蛙(个体小);B组正常发育
A组提前发育成青蛙(个体小);B组正常发育
.方案二:
A组正常发育;B组正常发育
A组正常发育;B组正常发育
.方案三:
A组正常发育;B组停止发育
A组正常发育;B组停止发育
.(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么?
因为方案一和或三中只有一个变量,可证明甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用
因为方案一和或三中只有一个变量,可证明甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用
.为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为______.
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一:______.
方案二:______.
方案三:______.
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么?______.
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为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为______.
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一:______.
方案二:______.
方案三:______.
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么?______.
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方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为______.
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一:______.
方案二:______.
方案三:______.
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么?______.
为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了三种实验方案。他们的共同点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录。
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加制剂。
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入制剂。
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中都设计了A、B两组,目的是为了 。
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为:
方案一: 。
方案二: 。
方案三: 。
(3)你认为比较合理的方案是 ,为什么?
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为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为 .
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一: .
方案二: .
方案三: .
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么? . 查看习题详情和答案>>
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂.B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素.B组蝌蚪不做处理.
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂.破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案:
(1)三个方案中的对照组分别为 .
(2)你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为
方案一: .
方案二: .
方案三: .
(3)你认为比较合理的方案是哪个?为什么? . 查看习题详情和答案>>