（9分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题
（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          。
②．根据图中信息可知，        性状为显性性状。
③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成            。
④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？         。 
（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：
①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是(      )?

（9分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题

（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对?????????? 。

②．根据图中信息可知，???????? 性状为显性性状。

③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成???????????? 。

④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？????????? 。

（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：

①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是(????????????? ????????????? )?

A. 甲组种子先萌发??????? ????????????? B. 乙组种子先萌发

C. 甲、乙两组同时萌发?????? D. 乙组种子不萌发

②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由??????????? 引起的，属于?????????????? 变异。

科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？???????? 。说出你的理由：?????????????????????????????? 。

（9分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题

（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：

①．小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          。

②．根据图中信息可知，        性状为显性性状。

③．显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成            。

④．让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？         。 

（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：

①．在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是(      )?

A．甲组种子先萌发                        B．乙组种子先萌发

C．甲、乙两组同时萌发                    D．乙组种子不萌发

②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由           引起的，属于              变异。

（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？         。说出你的理由：                              。

遗传和变异是生物界普遍存在的现象，根据有关知识回答问题
（1）将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株的状况并统计数据，将结果绘成柱状图如下：
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对________．
②根据图中信息可知，________性状为显性性状．
③显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲代的基因组成________．
④让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少？________．
（2）将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组：
①在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是________?
A．甲组种子先萌发　　　　 B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发　　　 D．乙组种子不萌发
②植株生长后发现，乙组的产量明显低于甲组的产量，这种性状的差异是由________引起的，属于________变异．
（3）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的小麦品种，抗虫这种性状能够遗传吗？________．说出你的理由：________．