摘要:(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系 . (2)正确书写出该生态系统中的食物链 . (3)图中属于生产者的是 ,属于消费者的是 .属于分解者的是 .其中所含能量最多的是 . (4)细菌为绿色植物提供了 .太阳属于该生态系统中的 .
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成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系。下图所示的是与该成语有关的几种因素,请据图分析回答。
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系。
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链__________。
(3)细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐,细菌属于生态系统的____________。
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(2)请正确书写出该生态系统中的食物链__________。
(3)细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐,细菌属于生态系统的____________。
成语“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生态系统中各种生物之间的关系,下图所示的是与成语有关的几种因素。请据图分析回答:
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系。
(2)正确书写出该生态系统中的食物链________。该食物链中数量最多的生物类群是________,数量最少的生物类群是________。
(3)图中属于生产者的是________;属于次级消费者的是________;属于分解者的是________。
(4)细菌为绿色植物提供了________,太阳属于该生态系统中的________。
(5)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会________,原因是________。
(6)已知各营养级之间的能量转化率为10%,则如果螳螂每增加10 kg的生物量,需要消耗生产者生物量为________kg。
成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系.如图所示的是与该成语有关的几种因素,请据图分析回答.
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链
(3)细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐,细菌属于生态系统的
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(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链
植物→蝉→蟑螂→黄雀
植物→蝉→蟑螂→黄雀
.(3)细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐,细菌属于生态系统的
分解者
分解者
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