摘要:15.在阳光充足的水稻田里有水草.藻类.鱼类.细菌及水稻等生物.还有水.土壤.阳光等非生物.它们共同构成了一个 A.食物链 B.生态系统 C.种群 D.食物网
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有些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述.向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?某学校王同学对这一问题进行了探究:①在一块向日葵田里,随机挑选2组处于不同花蕾期的向日葵,每组10株;②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置,记录结果如图所示.
(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是
(2)该实验选择2组向日葵做实验,是因为王同学猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的
(3)该实验的结论是
(4)有人还对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑,为了弄清这个问题,请你设置一组对照实验进行探究.
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(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是
避免偶然因素对实验的影响
避免偶然因素对实验的影响
;(2)该实验选择2组向日葵做实验,是因为王同学猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的
花蕾时期
花蕾时期
有关;(3)该实验的结论是
向日葵的花盘在花蕾初期始终朝向太阳(或答向日葵的花盘并不是始终朝向太阳以及向日葵的花盘是否朝向太阳和花蕾时期有关)
向日葵的花盘在花蕾初期始终朝向太阳(或答向日葵的花盘并不是始终朝向太阳以及向日葵的花盘是否朝向太阳和花蕾时期有关)
.(4)有人还对向日葵的花盘朝向太阳是否与其接受阳光有关提出了质疑,为了弄清这个问题,请你设置一组对照实验进行探究.
选取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2组,一组不作处理,另一组用不透光的黑纸或黑布将花盘包裹住;在阳光充足的白天观察并记录结果
选取花蕾初期向日葵若干株并平均分成2组,一组不作处理,另一组用不透光的黑纸或黑布将花盘包裹住;在阳光充足的白天观察并记录结果
.阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”.试结合上述材料分析这一观点是否正确?
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珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物.它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的
珊瑚不是珊瑚虫,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的
.(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖
需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖
.(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”.试结合上述材料分析这一观点是否正确?
正确,因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照
正确,因为珊瑚和藻类共同生活,而藻类进行光合作用需要光照
.科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A,B,C,D.在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示).然后摆放在阳光充足的窗台上.对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好.
请根据上述材料回答:
(1)图中属于脊椎动物的是
(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的
(3)持续光照8小时后,瓶内液体pH最接近7的生态瓶是 .(填字母标号)
(4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择 两个生态瓶进行观察比较.(填字母标号)
(5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是 .
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请根据上述材料回答:
(1)图中属于脊椎动物的是
(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的
(3)持续光照8小时后,瓶内液体pH最接近7的生态瓶是
(4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择
(5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是
阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
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(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
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(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_____________________________________________________
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阅读下面的短文,然后回答问题:
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
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(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
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(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_____________________________________________________
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珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
(1)珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:
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(2)资料中描述了生物的哪些共同特征?
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(3)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_____________________________________________________
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