摘要:5.如图5是某同学为了验证绿色植物进行光合作用需要二氧化碳而设计的实验装置.将装置放在黑暗处一昼夜.然后移到阳光下.(A装置中是氢氧化钠溶液.B装置中是清水) (1)几小时后摘下A装置叶片.经过脱色冲洗后加碘液数滴.则叶片颜色不变蓝.证明叶片中无 存在.说明了
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为探究绿色植物的光合作用,某班同学用银边(边缘是白色的,其中不含叶绿体)天竺葵做作了如下实验,请你回答问题:
(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,如图乙部分,然后移到
(3)剪下这个叶片,去掉黑纸.将叶片放在盛有
(4)取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是
(5)上述过程形成两组对照实验,写出其中一组
(6)上述实验证明了光合作用的场所是
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(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
把叶片内原有的淀粉转运消耗掉
把叶片内原有的淀粉转运消耗掉
.(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,如图乙部分,然后移到
阳光
阳光
下,照射3至4小时.(3)剪下这个叶片,去掉黑纸.将叶片放在盛有
酒精
酒精
的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色.(4)取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是
丙
丙
.(5)上述过程形成两组对照实验,写出其中一组
甲,丙
甲,丙
与乙,丙
乙,丙
.(6)上述实验证明了光合作用的场所是
叶绿体
叶绿体
,产物是淀粉(有机物)
淀粉(有机物)
,条件是光照
光照
.A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃中,两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题.
(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是 ,实验结果是 液面下降较大,得出结论是 ,另一组是 和 .
(2)加入植物油的目的是 .
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么? .
(2)你对问题作出的假设是什么 .
(3)实验中可能用到的材料是什么 .
(4)你设计的实验方案 .
(5)实验现象可能是什么 .
(6)你分析实验现象得出的结论是什么 .
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(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是
(2)加入植物油的目的是
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么?
(2)你对问题作出的假设是什么
(3)实验中可能用到的材料是什么
(4)你设计的实验方案
(5)实验现象可能是什么
(6)你分析实验现象得出的结论是什么
为探究绿色植物的光合作用,某班同学用银边(边缘是白色的,其中不含叶绿体)天竺葵做作了如下实验,请你回答问题:
(1)先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是????????? 。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,如图乙部分,然后移到??????? 下,照射3至4小时。
(3)剪下这个叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有??????? 的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色。
(4)取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是????????? 。
(5)上述过程形成两组对照实验,写出其中一组????????? 与?????????? 。
(6)上述实验证明了光合作用的场所是??? ??? ?????? ,产物是??????????? ,条件是?????? 。
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A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃中,两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题.
(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是______,实验结果是______液面下降较大,得出结论是______,另一组是______和______.
(2)加入植物油的目的是______.
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么?______.
(2)你对问题作出的假设是什么______.
(3)实验中可能用到的材料是什么______.
(4)你设计的实验方案______.
(5)实验现象可能是什么______.
(6)你分析实验现象得出的结论是什么______.
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A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃中,两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题.
(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是______,实验结果是______液面下降较大,得出结论是______,另一组是______和______.
(2)加入植物油的目的是______.
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么?______.
(2)你对问题作出的假设是什么______.
(3)实验中可能用到的材料是什么______.
(4)你设计的实验方案______.
(5)实验现象可能是什么______.
(6)你分析实验现象得出的结论是什么______.
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(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是______,实验结果是______液面下降较大,得出结论是______,另一组是______和______.
(2)加入植物油的目的是______.
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么?______.
(2)你对问题作出的假设是什么______.
(3)实验中可能用到的材料是什么______.
(4)你设计的实验方案______.
(5)实验现象可能是什么______.
(6)你分析实验现象得出的结论是什么______.